《2025年智趣暑假作业云南科技出版社八年级语文人教版》

一、阅读文段,给加点字注音或根据拼音写汉字。
文言文,很多人最初视它如草 jiè(芥),终有一天却发现它似幽篁(huáng)。确实如此,阅读文言文,犹如喝下一口泉水,最初只是感到清 liè(冽),一 fān(番)回味,才尝出它的甜美；阅读文言文,犹如踏上一条小径,最初只是感到寂寥(liáo),渐行渐远,慢慢就觉出它的深邃(suì)。

答案： 芥 huáng 冽 番 liáo suì

二、下面语句中加点的词解释有误的一项是(B)。
A.

缘

溪行(沿着,顺着) 便

要

还家(同“邀”,邀请)

佁

然

不动(静止不动的样子)
B.

具

答之(详细) 阡陌

交

通

(交通要道) 潭中鱼可百

许

头(许多)
C.

诣

太守(拜访) 欣然

规

往(打算,计划) 蒹葭

苍

苍

(茂盛的样子)
D.

寻

病终(随即,不久)

及

郡下(到) 往来

翕

忽

(轻快敏捷的样子)

答案： B

三、把下列句子翻译成现代汉语。
1. 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。___
2. 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。___
3. 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
___

答案： 1.（只见）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹林之类。 2. 青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 3.（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。

(一)关 雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1. 下列对《关雎》的理解,不正确的一项是(C)。
A. “流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态。
B. “悠哉悠哉,辗转反侧”把君子长夜难眠、思绪万千的情状表现得淋漓尽致。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。
D. 这首诗采用重章叠句的手法,增强了诗歌的韵律感和人物描写的生动性。
2. 本诗以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,主要运用了什么手法？有什么好处？主要运用了比兴的手法。 用成双成对的雎鸠鸟象征人类的爱情，引出君子追求淑女的故事，贴切而有深意。
3. 孔子说：“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
《关雎》写一个男子对女子思念、追求的过程，这个过程显得美好、喜悦而又不过分，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。

答案： 1.C 2. 主要运用了比兴的手法。 用成双成对的雎鸠鸟象征人类的爱情，引出君子追求淑女的故事，贴切而有深意。 3.《关雎》写一个男子对女子思念、追求的过程，这个过程显得美好、喜悦而又不过分，所谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤”。