八、给下面句子加上合适的标点符号。
1. 当花儿落了的时候 藤上便结出了青的 红的瓜 它们一个个挂在房前 衬着那长长的藤 绿绿的叶
2. 到屋里来啊 随着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了
3. 问之 曰 欲作针 太白感其意 还卒业
1. 当花儿落了的时候 藤上便结出了青的 红的瓜 它们一个个挂在房前 衬着那长长的藤 绿绿的叶
2. 到屋里来啊 随着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了
3. 问之 曰 欲作针 太白感其意 还卒业
答案:
1. , 、 , , , 。
2. “ !” , 。
3. , :“ 。” , 。
2. “ !” , 。
3. , :“ 。” , 。
九、照样子,写句子。
例:我支持她也支持你怎么样?
我支持,她也支持,你怎么样?
我支持她,也支持你,怎么样?
1. 葵花妈妈叫你去看演出。
2. 这次比赛该你去不该他去。
例:我支持她也支持你怎么样?
我支持,她也支持,你怎么样?
我支持她,也支持你,怎么样?
1. 葵花妈妈叫你去看演出。
2. 这次比赛该你去不该他去。
答案:
1. 葵花,妈妈叫你去看演出。
葵花妈妈叫你,去看演出。
2. 这次比赛该你去,不该他去。
这次比赛该你去不?该他去。
葵花妈妈叫你,去看演出。
2. 这次比赛该你去,不该他去。
这次比赛该你去不?该他去。
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