十、阅读短文,回答问题。
操场边的树
李德民
一株株
一排排
操场边的这些树
是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样
不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势
挺胸、抬头
望着前方
休息十分钟——
这个时候,我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来
很绿、很生动
1. 选词填空,将序号填在括号里。
A. 姿势 B. 姿态
(1)它们一动也不动,保持着立正的()。
(2)同学们个个准备好,以全新的()迎接新学期的到来。
A. 严明 B. 严肃
(3)他的表情(),让人觉得紧张。
(4)军训的学生们纪律十分()。
2. “擞”用部首查字法,先查部,再查画。“抖擞”的意思是。请你用“精神抖擞”造个句子吧。
3. 诗歌全篇运用了的修辞手法。
4. 把操场边的树比拟为军训的学生,表达了诗人怎样的心情?
5. 通过这篇文章,我们从操场边的树身上学到什么精神?
操场边的树
李德民
一株株
一排排
操场边的这些树
是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样
不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势
挺胸、抬头
望着前方
休息十分钟——
这个时候,我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来
很绿、很生动
1. 选词填空,将序号填在括号里。
A. 姿势 B. 姿态
(1)它们一动也不动,保持着立正的()。
(2)同学们个个准备好,以全新的()迎接新学期的到来。
A. 严明 B. 严肃
(3)他的表情(),让人觉得紧张。
(4)军训的学生们纪律十分()。
2. “擞”用部首查字法,先查部,再查画。“抖擞”的意思是。请你用“精神抖擞”造个句子吧。
3. 诗歌全篇运用了的修辞手法。
4. 把操场边的树比拟为军训的学生,表达了诗人怎样的心情?
5. 通过这篇文章,我们从操场边的树身上学到什么精神?
答案:
1.
(1)A
(2)B
(3)B
(4)A
2. 扌 13 振作 示例:到了冬天,雪松依然身穿绿装,精神抖擞。
3. 拟人
4. 表达了诗人对树的赞美之情。
5. 通过这篇文章,我们从操场边的树身上学到了质朴、坚毅、上进的精神。
(1)A
(2)B
(3)B
(4)A
2. 扌 13 振作 示例:到了冬天,雪松依然身穿绿装,精神抖擞。
3. 拟人
4. 表达了诗人对树的赞美之情。
5. 通过这篇文章,我们从操场边的树身上学到了质朴、坚毅、上进的精神。
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