《2025年暑假作业黄山书社七年级历史人教版》

10.阅读材料,回答问题。
材料一 汉武帝破例拔擢狱吏出身的公孙弘为丞相,是让儒士广泛参政的标志。公孙弘四十岁才学《春秋》,竟能拜相封侯,使士人和一般官吏看到想要被任用和升迁,必须学习儒经。汉武帝此举,意在树立榜样,使天下“群士仰慕”。
——摘编自张诚《汉武帝时期选官制度简论》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出汉武帝拔擢公孙弘反映的治国思想。
材料二 魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”,就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年(583年)正月,“诏举贤良”。……开皇十八年(598年),“诏……以志行修谨、清平干济二科举人”。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(2)结合所学知识,判断材料二中“开皇”所指的统治者是谁,并简要说明其统治时期选官制度的主要变化。
材料三 洪武三年(1370年),朱元璋下诏设科取士……规定以八股文取士,以“四书”“五经”为题,行文必须根据古人的思想来阐释,不许有自己的见解。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(3)根据材料三并结合所学知识,指出八股取士的弊端。
(4)结合所学知识,简要说明上述统治者变革选官制度的共同目的。

答案：
(1)治国思想:尊崇儒术。
(2)统治者:隋文帝。变化:由重门第的九品中正制到通过考试选拔人才。
(3)弊端:八股文形式呆板,脱离实际,禁锢思想。
(4)目的:维护封建统治。