《2025年暑假作业黄山书社七年级历史人教版》

10.阅读材料,回答问题。
材料一 相比于唐代,宋代的科举有了较大的发展。凡是“稍具文墨”的读书人,都准许应考。在考卷管理上实行糊名、誊录制,以杜绝考官“容私之弊”。唐代科举考试录取后,只取得做官的资格,还须经吏部考试合格后才能授予官职。而宋代进士录取后,不仅可以直接授官,而且升迁迅速,科举榜发,“策名前列者,或不十年而至公辅”。两宋通过科举共取士 115 427 人,平均每年 361 人,约为唐代取士人数的 5 倍。
——摘编自郭学信《士与官僚的合流:宋代士大夫文官政治的确立》
材料二 宋代还设置了武举,但武举成为文举附庸,主要表现为:宋代武举应试者需研习儒家经典,思想观念与文人靠近;武举考试重策论而轻武艺,使得文人相较于武人在考试中拥有更大优势;武举中第后,武举进士大多不愿投身军职,而是转为文职。
——摘编自周宝砚《宋代武举制度发展演变及其制度设计理念探析》
(1)根据材料一,概括宋代科举制度发展的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析宋代“武举成为文举附庸”的原因,并简述其积极影响。

答案：
(1) 允许参加应试的人员范围扩大；考试管理更加严格；录取的名额增加；进士地位提高。(任答两点即可，不得摘抄材料)
(2) 原因：宋朝实行崇文抑武的方针。积极影响：有利于政权的稳固和社会的安定。(答案意思相近即可)