《2025年优秀生快乐假期每一天全新暑假作业本延边人民出版社七年级语文人教版》

德育润行——寻找当地名人 弘扬社会正能量
◇活动导语
我们中华民族,有5000多年的历史,历来是人才辈出,灿若星辰。这些人在各地、各时期都有。这些人,是我们民族的脊梁,支撑起了我们国家的发展。本次活动,就让我们开启对他们的探寻之旅吧。
◇活动目的
通过对所在地区榜样人物的寻找,感受他们的情操和品格,弘扬社会正能量。
◇活动过程
1. 搜集相关资料
(1)可以通过查阅历史文献来发掘本地区有名的人物。
(2)可以通过走街串巷,去看宣传栏上的介绍,来追溯有名的人物。
(3)可以通过电视、报纸、杂志等的相关报道,来了解有名的人物。
(4)可以通过和老师、同学、朋友的交流来发掘有名的人物。
2. 整理你的发现
当了解到该榜样人物后,通过对他的相关资料的整理,并站在历史的角度,结合当时的社会背景,去探索为什么他会成名,他的哪些故事深深地打动了你以及你所在地区的人们,甚至中国乃至世界,把你的发现写在下面。
3. 践行的方式
(1)可以写宣传标语,让更多的人了解到其人的事迹和品行。
(2)可以和身边同学、朋友们讲讲,做人应该保持的一些品行。
(3)可以向报纸、杂志等媒体投稿来宣传该人物。
(4)可以在网上发表文章或录制视频,来表达对其的赞扬并传播该人物的光辉事迹。
◇活动感受
在通过对榜样人物的寻访,及向当地人的宣传之后,你有哪些感想是特别想抒发的呢？可以写在下面的方框中。

答案： 【解析】：
此题主要考查学生的活动参与能力、资料搜集与整理能力、文字表达能力以及对社会正能量的理解和弘扬。题目通过设定一个寻找当地名人的活动，引导学生走出课堂，参与社会实践，了解并感受榜样人物的精神品质，进而通过自己的方式宣传和弘扬这些正能量。这既是对学生语文综合能力的锻炼，也是对其社会责任感的培养。
【答案】：
(2) 在整理我的发现部分，可以这样描述：
在我所在地区，有一位非常著名的榜样人物，他的名字叫做XXX。他之所以成名，是因为在XXXX年（具体时间），他做出了一个令人敬佩的决定/行为，即XXXX（具体事迹）。当时的社会背景是XXXX（描述当时的社会环境或问题），而他的行为不仅解决了当地的一个重大问题，还为社会带来了积极的影响。他的故事深深打动了我，因为他展现了XXXX（如勇敢、无私、坚持等品质）的精神，这种精神正是我们当前社会所需要的。
(3) 在活动感受部分，可以这样表达：
通过这次对榜样人物的寻访和宣传，我深刻感受到了社会正能量的力量。XXX的事迹让我意识到，每个人都可以通过自己的努力为社会做出贡献，无论贡献大小，都能产生积极的影响。我决心在今后的生活中，以XXX为榜样，积极传递正能量，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。同时，我也希望更多的人能够了解并学习XXX的事迹，让这种精神在我们社会中发扬光大。