2025年第三学期暑假衔接七年级科学浙教版


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《2025年第三学期暑假衔接七年级科学浙教版》

5. 央视新闻报道:“首批试种的海水稻喜获丰收,亩产量突破600公斤。”海水稻生长在海边滩涂等盐碱地,不需施肥、喷洒农药,只要吸收海水的养料,就可长势旺盛。海水稻是单子叶植物,稻谷脱去谷壳后,米粒呈胭脂红色,称之为海红米,具有很高的营养价值,如硒的含量比普通大米高出好几倍。请回答下列问题。
(1)海红米中所含的“硒”指的是______(填“单质”或“元素”),主要通过根尖的______吸收。
(2)海水稻的根系属于______系,稻谷中的营养物质主要储存在______中。
答案:
(1)元素 根毛区
(2)须根 胚乳
1. 如图是“气雾立体栽培”装置,以人工创造植物根系环境取代土壤环境,可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题,深受当下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。某兴趣小组的同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”,设计了如下实验。请根据实验回答下列问题。

步骤一:选取两只同样的烧杯,编号甲、乙;
步骤二:量取足量的按照适宜比例调配的营养液,分成两等份。一份营养液直接加入烧杯甲中,另一份通过雾化方式加入烧杯乙中;
步骤三:在相同的实验条件下加热两个烧杯,比较两个烧杯中产生的气泡数量。
(1)甲在实验中起______作用。
(2)若气雾能解决空气供应问题,则预期的实验结果是________________________。
(3)营养液中溶解的空气较多时,可促进根系的______,为生命活动提供充足的能量。
答案:
(1)对照
(2)乙烧杯中产生的气泡数量多于甲
(3)有氧呼吸(或呼吸作用)
2. 小科想研究土地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响。他先找来了喷水壶,灌了200毫升的水;再在塑料盆底一侧挖几个洞,铺上石子,再倒入土壤,做成4种土壤样本,如图所示。

(1)为达到实验目的,最好选择______两组做对比实验。
(2)材料已选好,接下来就是分别拿两个量杯放在土壤样品的下方接水。他应该看到的现象是________________________。由此,能得出的结论是________________。
(3)结合实验结果请你谈谈保护土地、减少水土流失的两点建议:________________________。
答案:
(1)乙和丁
(2)乙样本下量杯接到的水更浑浊 有植物覆盖可以减轻雨水对土地的侵蚀
(3)多植树造林,增加植被覆盖率;退耕还林还牧等(合理即可)

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