《2025年暑假园地知识出版社二年级语文》

四、照样子,用加点的词语写句子。
1. 例：路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
弯弯的月亮挂在天边，像一艘小船。
2. 例：一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
这座花园，经过大家的努力，变得更美丽了。

答案： 示例：1. 弯弯的月亮挂在天边，像一艘小船。
2. 这座花园，经过大家的努力，变得更美丽了。

五、口语交际。
1. 商场里,有位阿姨挡住了我的路,我想请她让一下,应该怎样说最得体？(②)
①阿姨,请你让一下。 ②阿姨,请您让一下,好吗？
2. 小组讨论的时候,一个同学正在发表意见,你突然有了一个很好的想法,怎么做比较好？(①)
①认真听他讲完,自己接着发言。
②立即打断他,讲自己的想法。

答案： 1. ② 2. ①

六、阅读短文,完成练习。
登山人
三个人一同去攀(pān)登高山。
第一个人刚攀登了几步,感到山陡(dǒu)难登,就退了下来,他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰,累得气喘吁(xū)吁,望着上面险要的山势,摇头说：“还是适可而止吧！”他也退了下来。
只有第三个人,在攀登途中知难而进,勇往直前,几次跌倒都爬起来接着攀登。最后,他终于登上了顶峰。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说：“登上顶峰,也不过那么回事。还是知难而退好,省了许多力气。”
第二个人说：“是啊,所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”
那个登上顶峰的人笑了笑,说道：“不过,顶峰上的无限风光你们是无法看到的。”
1. 短文共8个自然段。
2. 从文中找出恰当的词语,分别概括三个登山人的不同做法。
第一个人：知难而退。
第二个人：适可而止。
第三个人：知难而进，勇往直前。
3. 你在生活和学习中,想学第几个登山的人？为什么？
示例：第三个人。因为他有知难而进、勇往直前的精神。

答案： 1. 8
2. 知难而退 适可而止 知难而进，勇往直前
3. 示例：第三个人。因为他有知难而进、勇往直前的精神。