《2025年暑假园地知识出版社二年级语文》

六、根据课文内容完成问题。
1. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(1)把古诗补充完整。
(2)这是宋代著名诗人杨万里写的诗。
(3)诗中表示颜色的词有碧、红。
2. 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
(1)按课文内容填空。
(2)这段话描写的是雷雨后的景色。
(3)这段话主要描写的景物有太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。

答案： 1.
(1)风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
(2)宋 杨万里
(3)碧 红
2.
(1)停 出来 挂 坐 满 叫
(2)雷雨后
(3)太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙

七、阅读短文,完成练习。
春 雨
晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻,悄悄地来到大地。
我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨弟弟那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说,只是脚步轻轻,悄悄地从我面前走过。
啊,在春雨走过的地方——
种子醒了,推开泥的门窗；
花儿笑了,撒播阵阵芳香；
小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……
1. 从第 2 自然段中可以看到,“我”欢迎(②)。
①夏雨 ②春雨
2. 根据短文内容连线。
种子—醒了 花儿—笑了 小溪—乐了
3. 在春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。
在春雨走过的地方,柳条绿了,青蛙醒了,小朋友们笑了。

答案： 1. ②
2. 种子—醒了 花儿—笑了 小溪—乐了
3. 示例：绿 醒 笑