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2025年愉快的暑假南京出版社一年级
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年愉快的暑假南京出版社一年级 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
“在”和“再”
“在”的字形像小草刚从土中长出,一切都才开始。本义是生存、存在,表示小草从土里刚刚长出来的状态。后来,“在”又引申为表示位置、时间等,如在家、在建造。
“再”的字形表示有第一次,就会有第二次。甲骨文的“再”,字形的中间有一条鱼,上下又各画上了一条横线,表示第二次的意思。现在,“再”常表示“更加”,如“再勇敢一点”。此外,这个字也可表示先后顺序,如“先写作业,再看电视”。
辨一辨,填一填
1. 我$□校门口和妈妈说□$见。
2. 宁宁$□$教室写完字,老师看过说写得好,对他说$□$给自己画个五角星。
3. 妈妈$□$三告诉红红,一个人$□$家,不要随便开门。
“在”的字形像小草刚从土中长出,一切都才开始。本义是生存、存在,表示小草从土里刚刚长出来的状态。后来,“在”又引申为表示位置、时间等,如在家、在建造。
“再”的字形表示有第一次,就会有第二次。甲骨文的“再”,字形的中间有一条鱼,上下又各画上了一条横线,表示第二次的意思。现在,“再”常表示“更加”,如“再勇敢一点”。此外,这个字也可表示先后顺序,如“先写作业,再看电视”。
辨一辨,填一填
1. 我$□校门口和妈妈说□$见。
2. 宁宁$□$教室写完字,老师看过说写得好,对他说$□$给自己画个五角星。
3. 妈妈$□$三告诉红红,一个人$□$家,不要随便开门。
答案：
1. 在 再
2. 在 再
3. 再 在
2. 在 再
3. 再 在
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