《2025年暑假作业教育科学出版社四年级合订本版广东专版》

六、判断下列句子是否有语病,把有语病的地方改过来。
1. 昨天清晨下了一天雨。
2. 他因为会骑自行车,所以会修自行车。
3. 在这次秋游活动中,我做了两件好事。
4. 数学对我产生了很大的兴趣。
5. 伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
6. 雪下得这么大,我断定他不会来了。

答案： 1. 有语病，应改为“昨天下了一天雨”。2. 有语病，应改为“他不但会骑自行车，还会修自行车”。3. 没有语病。4. 有语病，应改为“我对数学产生了很大的兴趣”。5. 没有语病。6. 没有语病。

七、按要求写句子。
1. 睁眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改为把字句)
2. 盲女孩深深地感动了我。
(1)改成被字句:
(2)改成反问句:
3. 用关联词把两句话连成一句话。
(1)你不努力学习。 你考不了好成绩。
(2)老师家离学校最远。 每天老师总是最早到校。

答案： 1. 这个盲女孩神奇的灵性把睁眼睛的蝴蝶抓住了。
2. （1）我被盲女孩深深地感动了。（2）难道盲女孩没有深深地感动我吗？
3. （1）如果你不努力学习，就考不了好成绩。（2）虽然老师家离学校最远，但是每天老师总是最早到校。

八、写出下列句子所用的修辞手法。
1. 黄河,你是奔腾的龙。()
2. 桂子花开,十里飘香。()
3. 外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。()
4. 是什么战胜一切困难? 是决心。()
5. 小草急不可待地从土里钻出来想看看世界。()

答案： 1. 比喻 2. 夸张 3. 比喻 4. 设问 5. 拟人