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一、划去加点字的错误读音。
蕴
秘
•密(mì bì) 钳
•子(qián qiān) 海参
•(shēn cān)蕴
藏
•(cáng zàng) 颠倒
•(dào dǎo)
答案:
秘密(划去“bì”) 钳子(划去“qiān”) 海参(划去“cān”) 蕴藏(划去“zàng”) 颠倒(划去“dào”)
二、我会选。
红彤彤 沉甸甸 金灿灿 绿油油
奶奶家种了一株枣树。春天,枣树长出了新叶,()的树叶在()的阳光下显得生机勃勃;秋天,一个个()的枣子熟了,挂满了枝头,()的。
红彤彤 沉甸甸 金灿灿 绿油油
奶奶家种了一株枣树。春天,枣树长出了新叶,()的树叶在()的阳光下显得生机勃勃;秋天,一个个()的枣子熟了,挂满了枝头,()的。
答案:
绿油油 金灿灿 红彤彤 沉甸甸
三、我会想。
1. 等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像 。
2. 老师经常教育我们要珍惜时间,因为时间就像 。
3. 一天下午,我正在家做功课,忽然,外面“ ”地刮起了大风,一会儿,就下起雨来。雨点打在玻璃窗上,发出“ ”的声响。雨水流进麦地里,麦苗“ ”正喝个痛快!(填上表示声音的词)
1. 等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像 。
2. 老师经常教育我们要珍惜时间,因为时间就像 。
3. 一天下午,我正在家做功课,忽然,外面“ ”地刮起了大风,一会儿,就下起雨来。雨点打在玻璃窗上,发出“ ”的声响。雨水流进麦地里,麦苗“ ”正喝个痛快!(填上表示声音的词)
答案:
1. 一颗颗珍珠 2. 流水 3. 呼呼 噼里啪啦 咕咚咕咚
四、按顺序排列句子,把序号写在括号里。
()春天的郊外,景色多美啊!
()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
()小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。
()脚下,小溪流唱着愉快的歌。
()再远处是一片金黄色的油菜花。
()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
()春天的郊外,景色多美啊!
()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
()小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。
()脚下,小溪流唱着愉快的歌。
()再远处是一片金黄色的油菜花。
()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
答案:
(1)春天的郊外,景色多美啊!
(6)一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
(4)小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。
(2)脚下,小溪流唱着愉快的歌。
(5)再远处是一片金黄色的油菜花。
(3)溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
(1)春天的郊外,景色多美啊!
(6)一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
(4)小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。
(2)脚下,小溪流唱着愉快的歌。
(5)再远处是一片金黄色的油菜花。
(3)溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
五、阅读短文,回答问题。
音乐家聂耳
聂耳是我国著名的音乐家。他从小喜欢唱歌,也爱听别人唱歌。一首歌曲,他听两遍就学会了。
聂耳不仅聪明,学习也非常刻苦。因为家里穷,他上不起音乐学校,就把冬衣卖了,买了一把小提琴自己练。他家隔壁那户人家也很穷,小聂耳常常省下自己吃早点的钱,给邻居家小孩买点食物糊口。聂耳拉小提琴的时候常常很入迷,会忘记周围的一切。有一天,他在河边练琴。天阴沉沉的,一会儿就下起小雨来。聂耳全神贯注地拉着小提琴,一点也没有察觉。悠扬的琴声透过雨雾,飘落在河边的小路上。许多行人被吸引住了,都站在雨中静静地听他拉琴。
1. 根据意思从文中找出恰当的词语。
(1)勉强维持生活。 ()
(2)全副精神高度集中。 ()
2. 聂耳是一个怎样的人?
3. 第二段围绕什么写的? 请把和主要意思无关的句子划去。
4. 读了这篇短文,你有什么感想?
音乐家聂耳
聂耳是我国著名的音乐家。他从小喜欢唱歌,也爱听别人唱歌。一首歌曲,他听两遍就学会了。
聂耳不仅聪明,学习也非常刻苦。因为家里穷,他上不起音乐学校,就把冬衣卖了,买了一把小提琴自己练。他家隔壁那户人家也很穷,小聂耳常常省下自己吃早点的钱,给邻居家小孩买点食物糊口。聂耳拉小提琴的时候常常很入迷,会忘记周围的一切。有一天,他在河边练琴。天阴沉沉的,一会儿就下起小雨来。聂耳全神贯注地拉着小提琴,一点也没有察觉。悠扬的琴声透过雨雾,飘落在河边的小路上。许多行人被吸引住了,都站在雨中静静地听他拉琴。
1. 根据意思从文中找出恰当的词语。
(1)勉强维持生活。 ()
(2)全副精神高度集中。 ()
2. 聂耳是一个怎样的人?
3. 第二段围绕什么写的? 请把和主要意思无关的句子划去。
4. 读了这篇短文,你有什么感想?
答案:
1. (1)糊口 (2)全神贯注
2. 聂耳是一个聪明、学习刻苦、善良有爱心的人。
3. 第二段围绕“聂耳不仅聪明,学习也非常刻苦”写的。应划去“他家隔壁那户人家也很穷,小聂耳常常省下自己吃早点的钱,给邻居家小孩买点食物糊口”。
4. 读了这篇短文,我被聂耳的精神深深打动。他在艰苦的条件下依然刻苦学习音乐,这种精神值得我学习。在今后的学习和生活中,我也要像他一样,遇到困难不退缩,努力克服困难,勤奋学习,不断提升自己。同时,我也要学习他善良有爱心的品质,在别人需要帮助的时候伸出援手。
2. 聂耳是一个聪明、学习刻苦、善良有爱心的人。
3. 第二段围绕“聂耳不仅聪明,学习也非常刻苦”写的。应划去“他家隔壁那户人家也很穷,小聂耳常常省下自己吃早点的钱,给邻居家小孩买点食物糊口”。
4. 读了这篇短文,我被聂耳的精神深深打动。他在艰苦的条件下依然刻苦学习音乐,这种精神值得我学习。在今后的学习和生活中,我也要像他一样,遇到困难不退缩,努力克服困难,勤奋学习,不断提升自己。同时,我也要学习他善良有爱心的品质,在别人需要帮助的时候伸出援手。
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