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一、下列对成语的解释及故事主人公的判断有误的一项是 (
A.铁杵成针：比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。(李白)
B.悬梁刺股：比喻发奋读书,刻苦学习。(孙敬、苏秦)
C.凿壁偷光：形容家贫但仍勤学苦读。(匡衡)
D.手不释卷：形容勤奋好学。(刘秀)
D
)A.铁杵成针：比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。(李白)
B.悬梁刺股：比喻发奋读书,刻苦学习。(孙敬、苏秦)
C.凿壁偷光：形容家贫但仍勤学苦读。(匡衡)
D.手不释卷：形容勤奋好学。(刘秀)
答案：
D
二、辨字组词。
萤(
荧(
萤(
萤火虫
) 逢(相逢
) 博(博学
) 栓(栓塞
)荧(
荧光屏
) 缝(裂缝
) 膊(胳膊
) 拴(拴住
)
答案：
萤火虫 荧光屏 相逢 裂缝 博学 胳膊 栓塞 拴住
三、我会填上合适的词。
暖和和
的鸟窝 蓬松松
的芦花 厚实
的芦花鞋空寂
的街面 清新
的空气 不停
地感叹
答案：
暖和和 蓬松松 厚实 空寂 清新 不停
四、口语交际。
这次期中考试轩轩的成绩很不理想。作为轩轩好朋友的你,想要劝说轩轩以后不要每天玩手机,应努力学习,提高成绩。你打算怎么说呢？
你会说：
这次期中考试轩轩的成绩很不理想。作为轩轩好朋友的你,想要劝说轩轩以后不要每天玩手机,应努力学习,提高成绩。你打算怎么说呢？
你会说：
答案：
轩轩，我知道这次期中考试你成绩不太理想，你心里肯定也不好受。我觉得可能是你每天花太多时间玩手机啦，这多少会影响学习。咱们现在的主要任务是学习，要不咱们以后少玩点手机，把更多的精力放到学习上，我相信只要你努力，下次成绩肯定能提高的，我会陪你一起加油的！
五、阅读短文,回答问题。
鲨鱼和救生圈、救生衣
防御鲨鱼袭击的救生圈和救生衣的设计可得归功于鲨鱼。
大家都知道,“海中霸王”鲨鱼是异常凶残的。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的小船。为此,科学家一直在寻找对付它的办法。有一次,一位试验者把一条饿了几天的鲨鱼放进水池里,轮流把涂了不同颜色的板块投入水中,结果每投一次,饥肠辘辘的鲨鱼就狂蹿一次,咬住板块不放；唯独见了橙黄色的板块立即调转身体逃之夭夭,宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次,结果都是一样。接着,试验者又用黄色光照射水面,鲨鱼便索性躺在水底“绝食”,一动不动。根据鲨鱼的这一特性,人们想到了将救生圈和救生衣涂上橙黄色。这样,既能吓跑鲨鱼,又能使营救人员易于发现目标,从而保证人身安全。
1. 从短文中我知道了“海中霸王”鲨鱼最怕 这一颜色,科学家根据鲨鱼的这一特性设计了这种颜色的救生圈和救生衣,这种救生圈和救生衣的好处是 。
2. 许多发明创造都是从动植物身上得到的启示,比如 ,又如根据蜻蜓翅膀原理设计了飞机的机翼等。
3. 大自然是个无穷的宝库,你从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想,把你的想法写下来。
鲨鱼和救生圈、救生衣
防御鲨鱼袭击的救生圈和救生衣的设计可得归功于鲨鱼。
大家都知道,“海中霸王”鲨鱼是异常凶残的。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的小船。为此,科学家一直在寻找对付它的办法。有一次,一位试验者把一条饿了几天的鲨鱼放进水池里,轮流把涂了不同颜色的板块投入水中,结果每投一次,饥肠辘辘的鲨鱼就狂蹿一次,咬住板块不放；唯独见了橙黄色的板块立即调转身体逃之夭夭,宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次,结果都是一样。接着,试验者又用黄色光照射水面,鲨鱼便索性躺在水底“绝食”,一动不动。根据鲨鱼的这一特性,人们想到了将救生圈和救生衣涂上橙黄色。这样,既能吓跑鲨鱼,又能使营救人员易于发现目标,从而保证人身安全。
1. 从短文中我知道了“海中霸王”鲨鱼最怕 这一颜色,科学家根据鲨鱼的这一特性设计了这种颜色的救生圈和救生衣,这种救生圈和救生衣的好处是 。
2. 许多发明创造都是从动植物身上得到的启示,比如 ,又如根据蜻蜓翅膀原理设计了飞机的机翼等。
3. 大自然是个无穷的宝库,你从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想,把你的想法写下来。
答案：
1. 橙黄色 既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证人身安全
2. 人们根据鱼的形状设计了鱼雷、潜艇
3. 从蚂蚁身上得到启示，蚂蚁总是齐心协力搬运食物，我们人类也应该团结协作，共同完成任务。
2. 人们根据鱼的形状设计了鱼雷、潜艇
3. 从蚂蚁身上得到启示，蚂蚁总是齐心协力搬运食物，我们人类也应该团结协作，共同完成任务。
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