《2025年湘岳假期暑假作业四年级语文人教版》

一、看拼音,写词语。
dài tì é jiǎo càn làn yuán quán zhǎi xiǎo
(代替) (额角) (灿烂) (源泉) (窄小)

答案： 代替 额角 灿烂 源泉 窄小

二、下列句子中对事物的描写方式不同于其他两句的一项是 (B)
A.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。
B.粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
C.融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流。

答案： B

三、照样子,写句子。
例:怎样小的小船呢? 两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
怎样窄的巷子呢? ,是这样窄的巷子。

答案： 两个人并排行走，刚好能通过，再没法容第三个人

四、阅读短文,回答问题。
传递快乐的人
日本有个叫清水龟之助的邮

差

(chāi chà)。他每天一大早就出门,用自行车载着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
邮差是一份辛苦的工作,而且收入微

薄

(bó báo),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是 25 年,成为日本屈指可数的老邮差。
凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,(因为)他每天都很快乐,(所以)居民们从他手中拿到邮件和报刊的时候,也得到一份他带来的由衷的快乐。
日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解,但是,在得知清水龟之
助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来富裕,清水龟之助给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯(燥 燥 噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住,不想走了。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,你就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个桃子,但多了一个人有吃桃的快乐。”
清水龟之助说,那个孩子就是他自己,从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出微笑,那份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,那段精彩对话好评如潮。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。
1. 从文中的括号内,选择正确的读音或字,并打“√”。
2. 文中词语“屈指可数”说明像清水龟之助这样的老邮差在日本很少见。
3. 请在第三自然段的括号里填上关联词。
4. 清水龟之助为什么能获得“终身成就奖”? 你怎样看待“快乐是可以互相传递的”这句话?
因为清水龟之助给民众带来了无价之宝——快乐，所以他可以获得“终身成就奖”。

答案： 1. chāi bó 燥
2. 屈指可数
3. 因为……所以……
4. 因为清水龟之助给民众带来了无价之宝——快乐，所以他可以获得“终身成就奖”。