3. 过滤
(1)过滤所用仪器:
(2)过滤操作的关键:
|过滤|操作|
|一贴|滤纸紧贴
|二低|滤纸边缘低于
| |
|三靠|烧杯嘴部紧靠
| |玻璃棒末端轻靠
| |漏斗下端管口紧靠
特别提醒:玻璃棒的作用是引流。

(1)过滤所用仪器:
铁架台(带铁圈)
、烧杯
、漏斗
、玻璃棒
、圆形滤纸
。(2)过滤操作的关键:
|过滤|操作|
|一贴|滤纸紧贴
漏斗内壁
||二低|滤纸边缘低于
漏斗口
|| |
液面
低于滤纸边缘||三靠|烧杯嘴部紧靠
玻璃棒
|| |玻璃棒末端轻靠
三层滤纸
一侧|| |漏斗下端管口紧靠
烧杯内壁
|特别提醒:玻璃棒的作用是引流。
答案:
3.
(1)铁架台(带铁圈) 烧杯 漏斗 玻璃棒 圆形滤纸
(2)漏斗内壁 漏斗口 液面 玻璃棒 三层滤纸 烧杯内壁
(1)铁架台(带铁圈) 烧杯 漏斗 玻璃棒 圆形滤纸
(2)漏斗内壁 漏斗口 液面 玻璃棒 三层滤纸 烧杯内壁
4. 硬水与软水
| |硬水|软水|
|概念|含有较多
|区分方法|用两支试管各取等量的两种水,分别滴加等量的
|硬水软化|硬水软化的常用方法有
| |硬水|软水|
|概念|含有较多
可溶性钙、镁化合物
的水|不含或含较少可溶性钙、镁化合物
的水||区分方法|用两支试管各取等量的两种水,分别滴加等量的
肥皂水
,振荡,泡沫多,浮渣少
(填现象,下同)的为软水,泡沫少,浮渣多
的为硬水||硬水软化|硬水软化的常用方法有
煮沸
和蒸馏
|
答案:
4.可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 肥皂水 泡沫多,浮渣少 泡沫少,浮渣多 煮沸 蒸馏
1. 水的组成
(1) 氢气物理性质:通常情况下,氢气为
(2) 氢气的可燃性:
① 纯净的氢气可在氧气中安静地燃烧,产生
② 当氢气不纯时,点燃易发生

③ 氢气燃烧的反应表达式:
(1) 氢气物理性质:通常情况下,氢气为
无
色、无
臭、难
溶于水的气体,密度比空气小
。(2) 氢气的可燃性:
① 纯净的氢气可在氧气中安静地燃烧,产生
淡蓝色
火焰,放出热量。② 当氢气不纯时,点燃易发生
爆炸
。因此,点燃氢气前一定要检验纯度
,其方法如图M4-2-1所示。③ 氢气燃烧的反应表达式:
氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水
(文字表达式)。
答案:
(1)无 无 难 小
(2)①淡蓝色 ②爆炸 检验纯度 尖锐爆鸣 较纯 ③氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水
(1)无 无 难 小
(2)①淡蓝色 ②爆炸 检验纯度 尖锐爆鸣 较纯 ③氢气+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$水
2. 水的分解
(1) 电解水实验装置:如图M4-2-2。
(2) 现象:通电后,电极上有气泡产生,一段时间后,正负两极管内汇集的气体体积比约为
(3) 气体的检验:正极产生的气体能使燃着的木条
(4) 原理:
(5) 结论:水是由
(1) 电解水实验装置:如图M4-2-2。
(2) 现象:通电后,电极上有气泡产生,一段时间后,正负两极管内汇集的气体体积比约为
1:2
。(3) 气体的检验:正极产生的气体能使燃着的木条
燃烧更旺
,证明该气体是氧气
;负极产生的气体能燃烧
,发出淡蓝
色火焰,证明该气体是氢气
。(4) 原理:
水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气
(文字表达式)。(5) 结论:水是由
氢元素
和氧元素
组成的。
答案:
(2)$1:2$
(3)燃烧更旺 氧气 燃烧 淡蓝 氢气
(4)水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气
(5)氢元素 氧元素
(2)$1:2$
(3)燃烧更旺 氧气 燃烧 淡蓝 氢气
(4)水$\xrightarrow{\text{通电}}$氢气+氧气
(5)氢元素 氧元素
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