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[情境默写]
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子先从自己谈起,把师生摆在同等的地位。“__________,__________”的说法,又充分表现了孔子平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说:“,。”
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“__________,__________,__________”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态,同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。
(4)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“,”。
(5)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:“,,。”
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子先从自己谈起,把师生摆在同等的地位。“__________,__________”的说法,又充分表现了孔子平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说:“,。”
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“__________,__________,__________”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态,同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。
(4)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“,”。
(5)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:“,,。”
答案:
1.(1)以吾一日长乎尔 毋吾以也
(2)端章甫 愿为小相焉
(3)鼓瑟希 铿尔 舍瑟而作
(4)为国以礼 其言不让
(5)浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
(2)端章甫 愿为小相焉
(3)鼓瑟希 铿尔 舍瑟而作
(4)为国以礼 其言不让
(5)浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
[情境默写]
(1)司马迁谈到《史记》成书的目的是“
(2)《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难,强志不屈,献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭,不可胜记,
(3)《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是“
(1)司马迁谈到《史记》成书的目的是“
亦欲以究天人之际
, ,成一家之言
”。(2)《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难,强志不屈,献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭,不可胜记,
唯倜傥非常之人称焉
。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》
;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也
”。(3)《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是“
此人皆意有所郁结
,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策
, ,思垂空文以自见
”。
答案:
2.
(1)亦欲以究天人之际 通古今之变 成一家之言 (2)唯倜傥非常之人称焉 仲尼厄而作《春秋》 大底圣贤发愤之所为作也 (3)此人皆意有所郁结 退而论书策以舒其愤 思垂空文以自见
(1)亦欲以究天人之际 通古今之变 成一家之言 (2)唯倜傥非常之人称焉 仲尼厄而作《春秋》 大底圣贤发愤之所为作也 (3)此人皆意有所郁结 退而论书策以舒其愤 思垂空文以自见
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