《2025年暑假作业延边教育出版社四年级语文数学合订本河南专版》

揣摩借鉴
1. 读一读下面描写外貌的片段,并填空。
我们班有个同学,他的体重足足有160斤。他长得虎背熊腰,身上的肌肉一块块隆起,赛过健美运动员。他那高高的个子和宽宽的肩膀,就像大石墩一样结实。他往台上一站,谁也别想推倒他。他穿着绿色的衬衣、黑色的牛仔裤和白色的运动鞋。他双手双脚动起来,笨笨的,就像一只大海龟。
这段文字从整体上对“大胖子”的外貌进行了描写,描写了他的____和____。他长得____,肌肉____,个子____,肩膀____,穿着____、____和____。文中运用____的修辞手法,写出了他的“胖”。
2. 阅读下面的语段,并填空。
那鼻子之大,衬得全身都小了。据说实在是大得出奇,鼻梁是拱起的,鼻子上全是疙瘩,颜色青紫,像茄子那样,鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻,使他那张脸奇丑不堪。
(节选自《堂吉诃德》)
这段文字主要抓住人物鼻子的特点进行细节描写,鼻子最主要的特点就是____。鼻梁是____,鼻子上全是____,鼻尖____,颜色是____色。“像茄子那样”运用____的修辞手法,能让人对描写的人物产生更深刻的印象。

答案： 1. 这段文字从整体上对“大胖子”的外貌进行了描写，描写了他的体型和穿着。他长得虎背熊腰，肌肉一块块隆起，个子高，肩膀宽，穿着绿色的衬衣、黑色的牛仔裤和白色的运动鞋。文中运用比喻的修辞手法，写出了他的“胖”。
2. 这段文字主要抓住人物鼻子的特点进行细节描写，鼻子最主要的特点就是大。鼻梁是拱起的，鼻子上全是疙瘩，鼻尖盖过嘴巴两三指宽，颜色是青紫色。“像茄子那样”运用比喻的修辞手法，能让人对描写的人物产生更深刻的印象。