《2025年基础精练九年级语文全一册人教版深圳专版》

六、(2025·浙江温州一模) 阅读下面的文章,完成题目。(15分)
塞罕长歌 (节选)

人物表
佟保中、张莉、佟刚、佟小林、舒纹：林场科研员
二嫂：林场职工 (当地人)
李斌：总场场长
杨宁先：总工程师
人物关系图
第一幕
字幕：“塞罕坝,1963年12月18日,北风十级大雪零下40℃。”
(雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中和张莉等提着行李,艰难地行走着……这时,几名林场职工走来。)
二嫂 往哪走?
佟保中 下坝……
二嫂 (惊疑地) 下坝?! 保中,你们要离开林场?!
佟保中 (平静、失望地) 种了两年树,成活率几乎是零……
二嫂 保中、海生,二嫂是当地人,真不想让你们走,二嫂知道,你们抛家舍业,来这苦地方种树,都是为了我们,【甲】唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……你们都是大学生、技术员,要不再试试,再想想办法……
张莉 二嫂,保中的爱人刚生完孩子,又犯了心脏病,正在住院。还有海生,母亲也一直病着,昨天,姐姐来电报,说母亲病重……眼下,林场既然这样,还是让他们回去吧!
(突然,幕后传来汽车轰鸣声,停下。)
(总场场长李斌携妻子秀兰和孩子,总工程师杨宁先和妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。)
李斌 同志们,我介绍一下,这是我的老伴,我的孩子,从今天起,举家搬迁,扎根塞罕坝!
杨宁先 对,对,我们把北京的房子也退了,这是我爱人婉婷,来之前在北京林科院,这是我的女儿……本来我一个人在塞罕坝,可这两年咱造林遇到了难处,我这个当总工程师的不甘心啊! 咋办? 回北京跟妻子商量,那就全家来塞罕坝扎寨安营!
(众人热情鼓掌。)
佟保中 【A】李场长、杨总,你们真的要在这儿安家?!
李斌 在这儿安家!
佟保中 林场还能办下去?
李斌 一定办下去!
第二幕
(80年代中期的一个冬天。林场山上,望火楼。佟保中与佟刚走进树林。)
佟保中 佟刚啊…… (欲说又止)
佟刚 爹,您想说啥,儿子听着。
佟保中 佟刚,这么多年,爹一直想跟你掏掏心里话,就想问问儿子,这辈子,你都跟爹守在塞罕坝,你后悔不后悔?
佟刚 爹,我不后悔……
佟保中 (摇摇头)【B】这辈子,爹总觉得对不住你。孩子,你娘死了。不满一岁,爹就把你抱到塞罕坝,跟爹住窝棚、马架子,冷一口、热一口,吃苦受罪,打小没享过一天福。后来,爹又没供你继续升学,初中毕业,就留你在林场当了工人,还是个孩子,爹亲眼看见你上山一身汗,下山两腿泥……你结婚了,爹又打发你们夫妻俩上了望火楼,爹知道那里苦,常年下不了山……你们有了榛子,山上很少来人,常年封闭,跟外人没个交流,结果榛子怕见生人,都五岁了,只会叫爸叫妈……佟刚,这些年,你就没埋怨过你爹,你就没后悔过? (流下眼泪)
佟刚 爹……当初您大学毕业了,离开城市,离开家,离开我娘,来到塞罕坝,您不后悔吗? 我娘没了,您为啥又抱着不满一岁的我回到塞罕坝,您不后悔吗……还有老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨,在这里种了一辈子树,度过了终生,他们不后悔吗? 爹,说心里话,我一辈子也忘不了塞罕坝……您还记得我七岁那年,从家里跑出来,在林子里迷了路。三更半夜,全林场的叔叔阿姨,点着火把,整整找了一宿,才把我从沟塘子里抱出来……【乙】爹,我从小是塞罕坝人养大的,我的命也是塞罕坝人救活的。在这儿待一辈子,就是两辈子,三辈子我佟刚也不后悔!
佟保中 (激动地) 儿子!
佟刚 爹!
第三幕
(2013年春夏之间。林场,佟小林办公室。)
佟小林 你回来啦!
舒纹 石质阳坡的试验还是失败了。
佟小林 失败是成功之母!
舒纹 小林,我急着从省城回来,是要告诉你一个好消息,我们省林科院要建立一个生态发展研究所。我的导师非常关心咱们夫妻,他让你明天就去林科院报到!
佟小林 (吃惊地) 报到?
舒纹 对!
……
(2017年,塞罕坝,马架子旁边。)
(塞罕坝林场场部,这里和当年比起来,已然焕然一新。)
佟保中 二嫂,这是我孙子佟小林,如今是分场场长了!
佟小林 奶奶,我是榛子! ……
(舒纹背着包走来。)
舒纹 小林! ……爷爷,奶奶,今天舒纹正式向塞罕坝林场报到!
(众人热烈鼓掌欢迎。)
舒纹 爷爷奶奶,我这次回来,是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的实际行动感召了我,教育了我! 现在我终于懂了,塞罕坝三代务林人牢记使命,艰苦创业,种下的不仅仅是一片林海,更是一种信念,一种精神。【丙】所以,我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭,就是走进这座精神高地!
佟保中 舒纹说得好! 今天正赶上老一代务林人也回到林场,那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影,看看我们塞罕坝人的今天!
(放映电影《塞罕坝》,影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景。)
(有删改)
1. 【读懂矛盾】阅读剧本内容,梳理矛盾。(3分) (内容概括)

2. 【读懂环境】结合第一幕的舞台说明与布置,说说这样的环境设置有什么作用。(4分) (句段作用)
[舞台说明]
“雪花飘来。林场崎岖的山路上,佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙提着行李,艰难地行走着……这时,几名林场职工走来。”
[舞台布置]
灯光：昏暗
道具：瓦砾、碎石、路……
______
3. 【读懂人物】小晚将饰演“佟保中”,请为他设计表演细节并说明理由。(4分) (人物形象)

4. 【读懂主题】剧本多次出现对“塞罕坝”的评价,联系【甲】【乙】【丙】三句台词,结合具体语境探究作品主题。(4分) (主旨情感)
【甲】二嫂 唉,这坝上也是,烂泥巴糊不上墙,连棵树也不长……
【乙】佟刚 爹,我从小是塞罕坝人养大的,我的命也是塞罕坝人救活的。
【丙】舒纹 所以,我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭,就是走进这座精神高地!

答案： 1. ①准备在林场安家 ②觉得自己对不起自己的儿子 ③认为父亲的做法是正确的
2. ①塞罕坝“雪花飘来”“崎岖的山路”，灯光昏暗，一片荒芜，舞台布置营造了一种晦暗、悲凉的氛围，突出在这里种树的艰难，为情节的发展作铺垫；②同时也映衬了人物内心的悲哀与失望，在这里种树“成活率几乎是零”。
3. A. 对李场长和杨总在这里扎寨安营的做法感到震惊；对林场是否能办下去表示怀疑；也对自己的未来燃起一丝希望。
B. 满含泪水，忐忑地看着自己的儿子
4. 示例：塞罕坝一开始环境恶劣，寸草不生，二嫂对塞罕坝充满了失望，如“烂泥巴糊不上墙”，既是她对环境的抱怨、对佟保中等人离去的失望，也是对自己家乡未来的深深担忧；随着林场科研员与职工不懈的努力，塞罕坝逐渐焕发生机，而佟刚自小跟随父亲在塞罕坝林场长大，甚至自己的生命也是塞罕坝朴实的人民所救，作为第二代林场科研员，他对农场有着极为深厚的情感；随着一代又一代人的努力，塞罕坝林场焕然一新，而舒纹作为第三代林场人，牢记使命、坚定信念，响应祖国的号召，用奋斗创造幸福。这一座“精神高地”，包含着艰苦创业、勇于牺牲的崇高精神，是塞罕坝一代又一代林场人放弃优厚的条件，与恶劣自然做斗争，把不毛之地建设成美丽高岭；包含着无私奉献的博大情怀，树木已经成了务林人生命的根脉，对森林的呵护已经成为他们生命、情感与追求的全部。

七、阅读下面的文学类文本,完成问题。(16分)
一条忧心忡忡的蛇
非鱼
①院子里透出古意。墙角有青苔层叠,绿了又黄,一架紫藤茂盛得无边无际,遮蔽出一大片浓荫。
②老的太师椅,老的人,老的猫,和这个院子倒是协调。
③太师椅在房门前,老人在太师椅上,猫在老人的脚下。一整天,院子里像一幅静物写生,多少声音,不流动,甚至空气,也是凝滞的,老人和猫的呼吸都显得很惊人。
④临近傍晚的时候,一条蛇溜了出来,成为这个院子里少见的客人。蛇抬起头四下里看看,看到了打盹的老人和猫。她不知道是该从他们身边穿过去,还是该退回去,于是,蛇停下来,看看椅子上的老人。
⑤老人并没有发现这条小蛇的到来,他沉浸在自己的回忆里,以一种表面的静态掩盖另一种动态。过去,像一条河一样,潺潺地在心里流过,无数的欢喜悲歌,他都一清二楚。
⑥老人很克制自己,尽量控制着这条河,不让它流得太快。每天,他只敢把闸门打开一条很小的缝隙,让这条河流出一点点,尽管只一点点,他已经很高兴、很满足了。他双目微微闭上,阳光在脸上要上一层暖。
⑦但在高兴和满足之外,老人也总有着隐隐的担心,他担心这条河总有流干的时候,一旦再开启了闸门,而没有那潺潺的流水,他该怎么办? 他很努力地说服自己不要多想。
⑧蛇一直盯着老人,它似乎忘记了自己的初衷。它很奇怪,这个老人居然可以这么长时间地一动不动。
⑨太阳一点点退去,院子里有些清冷。
⑩一个老保姆踢踢踏踏地从屋里出来,先是轻声叫了一下,老人没有反应,她又大着嗓子喊：老爷子,吃饭了。这一声,惊醒了老人,也惊醒了那只老猫。
⑪蛇看到老人抬起眼皮,疑惑地看看周围,然后站起来一声不吭地跟保姆进屋,那只老猫也一言不发地进去。吃晚饭的时间到了。
⑫穿过院子,从墙角到墙角,蛇也走了。
⑬一天又一天,蛇感觉自己也在慢慢变老,她的灵动和机敏,都在一点一点消失。她在这个院子里待的时间太长了。
⑭就在天渐渐冷下来,蛇准备开始她漫长的冬眠的时候,她终于下定决心跟着老人溜进了屋里。
⑮屋子很大,一个又一个房间,摆满了家具。看得出,这里曾经人丁兴旺,有过热闹繁华的时候。现在,家具静悄悄地待着,人都走了。蛇不知道他们去了哪儿,也许是附近,也许是远方。
⑯老人和老保姆在堂屋吃饭,那只猫依然在老人的脚下。老人没有说话,老保姆也没有,只有咀嚼的声音和筷子碰到碟子和碗的叮叮当当。
⑰老人背后的墙上,有一个大的相框,里面装着一张全家福。老人坐在前面的正中间,另一个老的女人坐在老人身边,周围一圈人,大家温和地笑着,其乐融融。老人也在笑,笑得很慈祥。
⑱蛇看看相框里的老人,又看看正在吃饭的老人,她有些恍惚。
⑲吃完了饭,如同白天一样,老人又坐在屋里,把过去的河流放出来一点点河水,他安然地回忆。
⑳蛇看得有些心酸,她很想弄出点什么声响,或者溜过去贴着老人,但她不敢。她的身体是冰凉的,不但给不了他一点温度,还会吓着他。
㉑突然一阵电话铃声惊天动地地响起,似乎把整个屋子震得都在抖。老人吓了一跳,很迅速地转过头,看着桌子上的电话。老猫似乎也吓了一跳,猛地弹起身子,昂头看着老人。老人似乎不知道怎么去接电话,他伸出手,又缩了回去。
㉒老保姆急急地从厨房出来,匆忙在围裙上抹抹手,拿起电话。“是三儿啊,好,都好。”老保姆嘟嘟囔囔地说着,脸上渐渐有了笑容,老人看着老保姆,脸上慢慢也有了笑容。老保姆把电话递给他,他接了,没说两句话,却又挂了。
㉓因为这个电话,整个屋子好像全部都又活了过来,老人在椅子上不停地扭动身体,老猫在桌子下转来转去,老保姆嘴里小声地自言自语。
㉔看着这一切,蛇也高兴起来。
㉕这个晚上,她就要离去了,去寻找冬眠的地方,不能每天来看老人了。她突然又变得伤感起来。
1. 【理情节】根据小说情节,请将表格补充完整。(3分) (感知归纳)

2. 【赏语言】结合语境,赏析第⑮段画线句子。(3分) (语言赏析)
现在,家具静悄悄地待着,人都走了。
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3. 【品视角】小说为什么以“蛇”的视角来讲述故事? 请结合文本内容简要分析。(4分) (叙事视角)
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4. 【析特色】小说全篇都在“静”的氛围笼罩之下,请结合具体内容,谈谈本文“静”的特征是如何体现的。(3分) (手法技巧)
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5. 【评结尾】有读者为本文补写了如下结尾,你觉得好不好? 请说明理由。(3分) (拓展探究)
冬眠结束,蛇记挂着老人,便又溜回了院子。她看到一位中年男人在陪老人下棋,他们边下边聊,仿佛是勾起了久远而温馨的回忆。老人慈祥地笑着,屋子里传来一阵阵欢快的喧闹声,老人的脸上又要上了一层暖。

答案： 1. ①好奇、疑惑 ②安然、高兴 ③蛇离开老人
2. 拟人修辞，“人都走了”与前面的“静悄悄”相呼应，形象地表现了屋子里空无一人的冷清和寂静，突出了老人孤独的生活状态，为后文蛇的进入和老人听电话的反应做了铺垫。生动地传达了作者想要表达的情感和意境。
3. ①采用“蛇”的视角为叙述者，打破了传统的以人类为中心的叙事方式，给读者带来全新的阅读体验，使故事更加生动有趣，并赋予故事更深层次的象征意义。②通过“蛇”的眼睛，读者可以观察到老人的孤独、回忆和对未来的担忧。增强了故事的情感深度。③以“蛇”为叙述者，增加了故事的神秘感和奇幻色彩。尽管“蛇”是故事的叙述者，但其关注点始终在老人身上。④通过蛇对老人的观察和理解，反映了作者对人性深刻的关怀和同情，使故事不仅仅是一个简单的故事，更是一个关于人性、孤独和回忆的深刻探讨。
4. ①本文通过环境描写、人物状态、时间流逝、情感表达、声音描写以及蛇的观察等多个方面，共同营造了一个“静”的氛围，使小说呈现出一种独特的审美效果。开篇就通过描绘院子里古意盎然的环境，烘托出整个院子“静”的特质。②老人在太师椅上打盹，猫在老人脚下安静地待着，老保姆进出屋子时也是轻声细语，这些都表现了人物活动的静态和缓慢，进一步强化了“静”的氛围。③文中通过“一整天”“临近傍晚”等时间流逝的描绘，虽然暗示了时间的流动，但整个场景仍然保持了一种静态感。④老人的内心世界虽然丰富，但他努力克制自己的情感，不让它过于激烈地流露出来，这种情感的静态表达也加强了小说的“静”特征。
5. 示例：这个补写的结尾有一定的创意，但整体而言，我认为它并不如原作的结尾好。以下是原因：补写的结尾突然引入了一个中年男人与老人下棋的场景，打破了原文中孤独、沉静的氛围，使得故事的主题变得模糊。补写的结尾虽然展现了老人的笑容和欢乐，但这种欢乐是外在的、表面的，没有深入到老人内心的孤独和渴望中，因此削弱了原文的情感深度。