《2025年单元评价江苏凤凰美术出版社四年级数学下册苏教版》

一、对号入座。（每空1分，共23分）
1. 学校为每个学生编号，设定尾号1表示男生，2表示女生。一（4）班的男生李华是2024年入学的，学号是25号，他的学籍号是2024104251，张乐的学籍号是2022311162，张乐是（ ）年级（ ）班的（ ）（填“男”或“女”）生，学号是（ ）号。

答案： 三；11；女；16
解析：编码规则：入学年份2022，年级3，班级11，学号16，尾号2女生。

2. 乐乐在教室里的位置用数对表示是(5,4)，她坐在第（ ）列第（ ）行。明明坐在她的前面一个座位，他的位置用数对表示是（ ， ）。

答案： 5；4；(5,3)
解析：数对(列,行)，前面一行是第3行。

3. 右面是某小学的平面图。
（1）用数对表示图书馆的位置是（ ， ）；（ ）的位置和图书馆在同一行，它的位置用数对表示是（ ， ）。
（2）（ ）、（ ）、（ ）的位置在同一列。
（3）东东从大门先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格到花圃。

答案： （1）(10,8)；操场；(6,8)
（2）教学楼；水池；（答案根据图定，示例：教学楼(2,4)、水池(5,4)）
（3）北；2；东；2（或东；2；北；2）

4. （1）右图中，少年宫的位置用数对表示是（ ， ）。
（2）学校的位置是(4,2)，图书馆的位置是(2,5)。如果图中每个小正方形的边长表示300米，那么从学校出发，经过少年宫到图书馆，一共要走（ ）米。（沿着网格线走）

答案： （1）(4,5)；（2）1500
解析：（2）学校到少年宫3格，少年宫到图书馆2格，总路程(3+2)×300=1500（米）。

5. 同学们排成方阵，无论从哪个方向看，王玲的位置用数对表示都是(4,4)，这个方阵一共有（ ）人。

答案： 49
解析：方阵边长4+4-1=7，总人数7×7=49。