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28. 剪纸又称刻纸,是我国最古老的民间艺术之一。依依在剪纸课上把一张边长为 16 厘米的正方形纸剪成 4 个完全一样的小正方形,每个小正方形的周长和面积分别是多少? (5 分)

答案:
$16÷2 = 8$(厘米)
周长:$8×4 = 32$(厘米)
面积:$8×8 = 64$(平方厘米)
29. 学校准备在会议室的地面上铺设方砖,选择哪种方砖便宜? 需要这种方砖多少块? (5 分)

答案:
12米 = 120分米 18米 = 180分米
$(120÷2)×(180÷2) = 5400$(块)
$5400×3 = 16200$(元)
$(120÷4)×(180÷4) = 1350$(块)
$1350×8 = 10800$(元)
$16200>10800$
选择边长为4分米的方砖便宜,需要这种方砖1350块。
30. 学校计划将长 80 米、宽 60 米的操场扩建,将长增加 15 米,宽增加 10 米。扩建后操场的面积增加了多少平方米? (5 分)
答案:
$80 + 15 = 95$(米) $60 + 10 = 70$(米)
$95×70 = 6650$(平方米)
$80×60 = 4800$(平方米)
$6650 - 4800 = 1850$(平方米)
31. 数一数,右图中一共有( )个正方形。(6 分)
答案:
7
32. 长方形的长扩大到原来的 4 倍,宽扩大到原来的 2 倍,面积扩大到原来的( )倍。(4 分)
答案:
8
33. 把一个正方形平均分成 4 个大小一样的小长方形,如果每个小长方形的周长是 40 厘米,那么原来正方形的面积是多少平方厘米?(10 分)

答案:
40÷10 = 4(厘米)
4×4 = 16(厘米)
16×16 = 256(平方厘米)
解析:小长方形的长相当于4个小长方形的宽,小长方形的周长相当于10个小长方形的宽之和,所以可以先算出小长方形的宽为40÷10 = 4(厘米),小长方形的长为4×4 = 16(厘米),也就是正方形的边长为16厘米,所以原来正方形的面积是16×16 = 256(平方厘米)。
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