2025年优加全能大考卷五年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优加全能大考卷五年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 《跳水》一文写一只猴子把船长儿子的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子__________,使儿子__________。(2分)
答案:
跳水 转危为安
2. 积累运用。(6分)
(1)小铭的哥哥已到了弱冠之年,这就是说,他哥哥的年龄是____________。
(2)王嫣今年十三岁,我们可以用“____________”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁,我们可以用“____________”来形容她的年龄。
(3)俗话说,三十____________,四十____________。
(4)下面对联隐含的年龄是( )。
上联:花甲重开,又加三七岁月 下联:古稀双庆,更多一度春秋
A. 121 B. 131 C. 141 D. 151
(1)小铭的哥哥已到了弱冠之年,这就是说,他哥哥的年龄是____________。
(2)王嫣今年十三岁,我们可以用“____________”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁,我们可以用“____________”来形容她的年龄。
(3)俗话说,三十____________,四十____________。
(4)下面对联隐含的年龄是( )。
上联:花甲重开,又加三七岁月 下联:古稀双庆,更多一度春秋
A. 121 B. 131 C. 141 D. 151
答案:
(1)二十岁左右 (2)豆蔻年华 及笄 (3)而立 不惑 (4)C
四、口语交际。(4分)
1. 春节到了,我急着回家见妈妈。突然接到通知,我乘坐的火车要晚点10分钟,对于归心似箭的我来说,10分钟真是漫长——______________________________。火车一到,我箭一般地冲过去检票。
2. 几年,十几年,几十年……____________________,如今的奶奶和她的双胞胎妹妹已是白发苍苍,可她们心态依旧年轻,见面时还如孩子一样手舞足蹈呢!
1. 春节到了,我急着回家见妈妈。突然接到通知,我乘坐的火车要晚点10分钟,对于归心似箭的我来说,10分钟真是漫长——______________________________。火车一到,我箭一般地冲过去检票。
2. 几年,十几年,几十年……____________________,如今的奶奶和她的双胞胎妹妹已是白发苍苍,可她们心态依旧年轻,见面时还如孩子一样手舞足蹈呢!
答案:
1. 我感觉像等了整整一个世纪
2. 时间一眨眼就过去了
2. 时间一眨眼就过去了
五、开心阅读。(17分)
(一)课内阅读。(5分)
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

1. 读完选段,想象当时的情景,可以用词语__________来概括。(1分)
2. 能不能将选段开头的“孩子气极了”改为“孩子气急了”?( )(2分)
A. 能;不影响表达效果。
B. 不能;“气极了”更能表达当时孩子生气的心情。
3. 联系课文想想:作者为什么要把孩子的处境写得如此细致?(2分)
______________________________
(一)课内阅读。(5分)
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
1. 读完选段,想象当时的情景,可以用词语__________来概括。(1分)
2. 能不能将选段开头的“孩子气极了”改为“孩子气急了”?( )(2分)
A. 能;不影响表达效果。
B. 不能;“气极了”更能表达当时孩子生气的心情。
3. 联系课文想想:作者为什么要把孩子的处境写得如此细致?(2分)
______________________________
答案:
(一)1. 示例:万分危急 2. B 3. 为下文船长机智、果断地救孩子作铺垫。
(二)课外阅读。(12分)
被人相信是一种幸福(节选)
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧!他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那个孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时有人说:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的那一刻,船长赶到了。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”
“你怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到羞耻……”
1. 用简洁的语句概括这个故事,填写故事的经过和结果。(4分)
小孩不慎掉入大西洋——( )——( )
2. 孩子苏醒后,跪在船长面前是__________________________;而船长跪在小孩面前是______________________________。(2分)
3. 船长为什么说“不是我救了你,而是你救了我啊”?(3分)
______________________________
4. 结合生活,谈谈你对“被人相信是一种幸福”的理解。(3分)
______________________________
被人相信是一种幸福(节选)
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧!他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那个孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时有人说:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的那一刻,船长赶到了。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”
“你怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到羞耻……”
1. 用简洁的语句概括这个故事,填写故事的经过和结果。(4分)
小孩不慎掉入大西洋——( )——( )
2. 孩子苏醒后,跪在船长面前是__________________________;而船长跪在小孩面前是______________________________。(2分)
3. 船长为什么说“不是我救了你,而是你救了我啊”?(3分)
______________________________
4. 结合生活,谈谈你对“被人相信是一种幸福”的理解。(3分)
______________________________
答案:
(二)1. 小孩拼命地向前游并坚信船长会来救自己 孩子得救
2. 感谢船长的救命之恩 为自己当时的犹豫而感到羞耻
3. 因为船长觉得孩子对他的信任拯救了他的心灵。
4. 示例:被人相信是一种幸福,本质上这种幸福来源于他人对自身品质的认同和肯定,是他人对自身的一种高度评价。因而,当他人信任自己时,是一种幸福,这种幸福会激励自己继续努力。
2. 感谢船长的救命之恩 为自己当时的犹豫而感到羞耻
3. 因为船长觉得孩子对他的信任拯救了他的心灵。
4. 示例:被人相信是一种幸福,本质上这种幸福来源于他人对自身品质的认同和肯定,是他人对自身的一种高度评价。因而,当他人信任自己时,是一种幸福,这种幸福会激励自己继续努力。
六、习作乐园。(25分)
题目:扣人心弦的一幕
要求:1. 回忆生活,选择一件扣人心弦的事情。
2. 把你当时的心理活动写清楚。
3. 流露真情实感。
题目:扣人心弦的一幕
要求:1. 回忆生活,选择一件扣人心弦的事情。
2. 把你当时的心理活动写清楚。
3. 流露真情实感。
答案:
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