《2024年提优周计划基础知识提优训练三年级语文人教版》

①结合语境，根据拼音写字词。
　　(1)zǎo chén(　　　)，我们穿着xiān yàn(　　　)的fú zhuāng (　　　)陆陆续续来到xiào yuán(　　　),向jìng ài(　　　)的老师问声早，向亲爱的同学们问声好，然后坐到jiào shì(　　)里开始朗读课文。
　　(2)红头小蟋蟀和草一起被牛卷进了嘴里，kě lián(　　　)的小家伙pīn mìng(　　)地呼jiù(　)。青头小蟋蟀gào su(　　)红头tóu，牛niú的de第四个wèi(　)才是guǎn(　)消化的,并鼓励他一定能出来。
　　(3)我和mǔ qīn(　　　)坐着小船，到乡下wài zǔ fù(　　　)家里去。一只鸟jìng qiāo qiāo(　　　)地站在船头，它的yǔ máo(　　)是cuì lǜ(　　)的，翅膀带着一些蓝色，它还有一张zhāng红hóng色sè的cháng zuǐ(　　)。
　　(4)我和弟弟常常在草地上wán shuǎ(　　　)，草地上长满了pú gōng yīng(　　　)。后来,我guān chá(　　　)到它的花像我wǒ们men的de手shǒu掌zhǎng一yī样会张开、hé lǒng(　　)。

答案： （1）早晨 鲜艳 服装 校园 敬爱 教室
（2）可怜 拼命 救 告诉 胃 管
（3）母亲 外祖父 静悄悄 羽毛 翠绿 长嘴
（4）玩耍 蒲公英 观察 合拢

2结合语境，根据拼音写词语。(浙zhè江jiāng.杭州)
　(1)xī shā qún dǎo(　　　　　)位于南海的西北部。那里风景yōu měi (　　　)，海hǎi水五光十色:有dàn qīng(　　　)的,qiǎn lǜ(　　)的,杏黄的……
　(2)měi miào(　　　)的大自然音乐会开始了。风在yǎn zòu(　　　)shǒu fēng qín(　　　　　)。树叶像gē shǒu(　　)一样唱出各种不bù同tóng的degē qǔ(　　)。雨滴喜欢玩dǎ jī(　　)乐器。
　(3)父亲曾带着我从hé àn(　　　)的一片树林边走过。他朝wù méng méng(　　　　　)的树林里望了望，又用bí zi(　　　)
　　　闻wén了le闻wén，告gào诉sù我wǒ林子里有许多鸟。

答案： （1）西沙群岛 优美 淡青 浅绿
（2）美妙 演奏 手风琴 歌手 歌曲 打击
（3）河岸 雾蒙蒙 鼻子