《2025年赢在假期期末加寒假九年级化学人教版合肥工业大学出版社》

10. 规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 （ ）
A. 无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取
B. 在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖
C. 实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费
D. 没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可

答案： D 解析：A. 实验中的试剂不能用手直接接触，块状固体可以用镊子夹取，选项说法错误，故A选项不符合题意；B. 实验室中，不得尝任何试剂的味道，因此，不得使用品尝味道的方式进行鉴别，选项说法错误，故B选项不符合题意；C. 实验后剩余试剂要放在指定容器内，不能放回原瓶，更不能带出实验室，也不能随意丢弃，若将剩余试剂放回原试剂瓶，会造成原试剂瓶内试剂受到污染，选项说法错误，故C选项不符合题意；D. 没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可，选项说法正确，故D选项符合题意。故选D。

11. 思维模型的构建能促进深度学习，如图甲是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的思维模型：

(1)检查图乙装置气密性：①按图连接好装置；②关闭弹簧夹；③向长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗末端；④继续注入少量水，如果观察到________，就证明装置气密性好。
(2)上述实验操作③属于图甲思维模型中的______________环节。
(3)如图丙、丁装置，对应操作及现象能说明装置漏气的是________(填字母)。

A. 用手紧贴丙装置的试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出
B. 将丙装置的试管浸入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱
C. 向外拉丁装置的注射器活塞，长颈漏斗下端有气泡冒出
D. 向里推丁装置的注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化

答案：
(1)长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱
(2)构建封闭体系
(3)D

12. 某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。

(1)操作及现象：取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。
结论：石蜡的硬度________，密度比水的________。
(2)操作及现象：点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1 s后取出，火柴梗a处最先烧焦。
结论：蜡烛火焰的________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。
(3)操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图乙所示)，可以观察到U形管内壁________；蜡烛燃烧10 s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡(如图丙所示)，可以观察到____。
结论：____________________________。
反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有________(填字母)。
A. 便于实验操作 B. 实验现象明显
C. 产物浓度较低

答案：
(1)小 小
(2)外焰
(3)有水雾 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 AB
解析：
(1)用小刀切下一小块石蜡，说明石蜡硬度小；把它放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度；
(2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，温度越高，火柴梗越容易被炭化；点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，火柴梗a处最先烧焦，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；
(3)将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，会看到U形管内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；蜡烛燃烧10 s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成；用U形管代替小烧杯做实验，操作简单，现象比较明显，故选AB。