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数学学习与巩固三年级北师大版

数学学习与巩固三年级北师大版

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1. 三(2)班第二小组同学利用教学楼的高估计大树的高度。教学楼每层高约为3米,大树的高度与三层教学楼的高度差不多。大树的高度约是多少米?在你认为合适的答案下画“√”。


答案:10米
解析:三层教学楼高度=3×3=9米,10米与9米差不多。
2. 生活里,有很多比较高的物体不容易直接量,例如篮球架上的篮圈到地面的高度。下面谁的方法能准确量出篮球架上的篮圈到地面的高度?在□里画“√”。
(1)找一根长杆,把绳子的一端系在长杆一端。(2)举起长杆,让系绳子的一端碰到篮球架上的篮圈的位置,绳子自然垂到地面,用记号笔标出绳子底端的位置。(3)放下长杆,解开绳子,量出绳子顶端到标记处的长度,就是篮球架上的篮圈到地面的高度。(佳佳)

(1)把沙包绑在绳子一头,使劲抛沙包,让沙包穿过篮球架上的篮圈,等沙包落地。(2)让绳子两端自然垂到地面,用记号笔标记出绳子两端在地面的位置。(3)取下绳子,沿标记对折。(4)量出对折后的绳长,就是篮球架上的篮圈到地面的高度。(文文)□
答案:佳佳□√
解析:佳佳的方法通过长杆确定篮圈位置,绳子自然下垂标记底端,直接量绳子长度即为高度,准确;文文抛沙包难以保证绳子竖直,方法不准确。
素养提升:王老师要用长25米的卷尺测量一个500米长的跑道的长度,试着画一画、写一写或算一算,估计王老师用这个卷尺至少需要测量
20次

答案:20次
解析:测量次数=跑道长度÷卷尺长度=500÷25=20次。