数学学习与巩固三年级北师大版
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4. 用（60－15）÷5能解决什么问题？结合已有情境接着写一写。
（1）要修一条60米长的小路，已经修了15米。
答案：剩下的要5天修完，平均每天修多少米？
（答案不唯一，合理即可）
（2）三年级老师和学生共60人乘坐游船，大船限乘15名乘客，剩下的乘坐限乘5名乘客的小船。
答案：需要多少条小船？
（答案不唯一，合理即可）
5. 城市建设注重打造具有文化传承价值的创意园区，周末小华去游玩看到以下物品：1个开瓶器12元，1套书签24元，1个胸针4元，1套挂件？元。
（1）1套挂件比1套书签贵4元，1个挂件多少元？（假设1套挂件有4个）
答案：（24＋4）÷4=7（元）
解析：1套挂件价格为24+4=28元，1套有4个，所以1个挂件28÷4=7元。
（2）50元买1套书签和7个胸针，够吗？
答案：24＋4×7=52（元），52＞50，不够
解析：1套书签24元，7个胸针4×7=28元，共24+28=52元，52＞50，所以不够。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
答案：买2个开瓶器和3个胸针一共需要多少元？
12×2＋4×3=36（元）
（答案不唯一，合理即可）
