【题目】市实验中学学生会准备调查七年级学生参加“球类”“书画类”“棋牌类:”“器乐类”四类校本课程的人数.
(1)确定调查方式时,甲同学说:“我到七年级(1)班去调查全体同学”;乙同学说:“放学时,我到校门口随机调查部分同学”;丙同学说:“我到七年级每个班随机调查一定数量的同学”.这三位同学的调查方式中,最合理的是______(填“甲”“乙”或“丙”)同学的调查方式.
(2)他们采用了最为合理的调查方法收集数据,并绘制了如图所示的统计表和扇形统计图,请你根据图表提供的信息解答下列问题:
①a=________,b=________;
②在扇形统计图中,器乐类所对应的圆心角的度数是________;
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③若该校七年级有学生660人,请你估计大约有多少学生参加球类校本课程?
类别 | 频数(人数) | 百分比 |
球类 | 25 | |
书画类 | 20 | 20% |
棋牌类 | 15 | b |
器乐类 | ||
合计 | a | 100% |
参考答案:
【答案】(1)丙;(2)①
,
;②144°;③165
【解析】
(1)采用随机调查的方式比较合理,随机调查的关键是调查的随机性,这样才合理;
(2)①用喜欢书画类的频数除以对应的百分比即可求得a值,用喜欢棋牌类的人数除以总人数即可求得b值;
②先求得器乐类所占的百分比,再乘以360°即可;
③用总人数乘以参加球类校本课程所占的百分比即可.
(1)∵调查的人数较多,范围较大,
∴应当采用随机抽样调查,
∵到七年级每个班随机调查一定数量的同学相对比较全面,
∴丙同学的说法最合理.
故答案是:丙;
(2)①a=20÷20%=100,b=
×100%=15%.
故答案为100,15%;
②器乐类的人数为100-25-20-15=40(人),
“器乐类”所对应的圆心角为360°×40%=144°.
故答案为144°;
③660×25%=165(人).
所以估计大约有165名学生参加球类校本课程.
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查看答案和解析>>【题目】如图,四边形ABCD是⊙O的内接正方形,AB=4,PC、PD是⊙O的两条切线,C、D为切点.
(1)如图1,求⊙O的半径;
(2)如图1,若点E是BC的中点,连接PE,求PE的长度;
(3)如图2,若点M是BC边上任意一点(不含B、C),以点M为直角顶点,在BC的上方作∠AMN=90°,交直线CP于点N,求证:AM=MN.

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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系中,对于任意三点A,B,C的“矩面积”,给出如下定义:“水平底”a:任意两点横坐标差的最大值,“铅垂高”h:任意两点纵坐标差的最大值,则“矩面积”S=ah.例如,三点坐标分别为A(0,3),B(-3,4),C(1,-2),则“水平底”a=4,“铅垂高”h=6,“矩面积”S=ah=24.若D(2,2),E(-2,-1),F(3,m)三点的“矩面积”为20,则m的值为______.
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查看答案和解析>>【题目】根据直尺和三角尺的实物摆放图,解决下列问题.

(1)如图1,是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法的示意图,画图的原理是__________;
(2)如图2,图中互余的角有________________,若要使直尺的边缘DE与三角尺的AB边平行,则应满足_________(填角相等);
(3)如图3,若BC∥GH,试判断AC和FG的位置关系,并证明.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知
,线段
,若点A在y轴上滑动,点B随着线段AB在射线x轴上滑动,(A、B与O不重合),Rt△AOB的内切⊙K分别与OA、OB、AB切于E、F、P.(1)在上述变化过程中:Rt△AOB的周长,⊙K的半径,△AOB外接圆半径,这几个量中不会发生变化的是什么?并简要说明理由;
(2)当
时,求⊙K的半径r;
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查看答案和解析>>【题目】乘法公式的探究及应用.
数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片,A种纸片边长为a的正方形,B种纸片是边长为b的正方形,C种纸片长为a、宽为b的长方形,并用A种纸片一张,B种纸片一张,C种纸片两张拼成如图2的大正方形.
(1)请用两种不同的方法求图2大正方形的面积.
方法1:______;方法2:______.
(2)观察图2,请你写出下列三个代数式:(a+b)2,a2+b2,ab之间的等量关系.______;
(3)类似的,请你用图1中的三种纸片拼一个图形验证:
(a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2
(4)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:
①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;
②已知(x-2016)2+(x-2018)2=34,求(x-2017)2的值.

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查看答案和解析>>【题目】阅读材料并把解答过程补充完整.
问题:在关于x,y的二元一次方程组
中,x>1,y<0,求a的取值范围.在关于x,y的二元一次方程组中,利用参数a的代数式表示x,y,然后根据x>1,y<0列出关于参数a的不等式组即可求得a的取值范围.
解:由
,解得
,又因为x>1,y<0,所以
,解得________.请你按照上述方法,完成下列问题:
已知x-y=4,x>3,y<1,求x+y的取值范围.
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