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【题目】阅读材料并把解答过程补充完整．
问题：在关于x，y的二元一次方程组
中，x>1，y<0，求a的取值范围．
在关于x，y的二元一次方程组中，利用参数a的代数式表示x，y，然后根据x>1，y<0列出关于参数a的不等式组即可求得a的取值范围．
解：由，解得
，又因为x>1，y<0，所以
，解得________．
请你按照上述方法，完成下列问题：
已知x-y=4，x>3，y<1，求x+y的取值范围．
参考答案：
【答案】
，
【解析】
分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集；仿照例子即可求出x+y的取值范围．
解不等式
＞1，得：a＞0，
解不等式
＜0，得：a＜2，
则0＜a＜2；
解：设
构成方程组解得：
，
∴
，
∴2＜a＜6，
∴2＜x+y＜6．
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查看答案和解析>>【题目】市实验中学学生会准备调查七年级学生参加“球类”“书画类”“棋牌类：”“器乐类”四类校本课程的人数．
（1）确定调查方式时，甲同学说：“我到七年级（1）班去调查全体同学”；乙同学说：“放学时，我到校门口随机调查部分同学”；丙同学说：“我到七年级每个班随机调查一定数量的同学”．这三位同学的调查方式中，最合理的是______（填“甲”“乙”或“丙”）同学的调查方式．
（2）他们采用了最为合理的调查方法收集数据，并绘制了如图所示的统计表和扇形统计图，请你根据图表提供的信息解答下列问题：
①a=________，b=________；
②在扇形统计图中，器乐类所对应的圆心角的度数是________；
③若该校七年级有学生660人，请你估计大约有多少学生参加球类校本课程?
类别
频数（人数）
百分比
球类
25
书画类
20
20%
棋牌类
15
b
器乐类
合计
a
100%
-
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查看答案和解析>>【题目】如图，已知
，线段
，若点A在y轴上滑动，点B随着线段AB在射线x轴上滑动，（A、B与O不重合），Rt△AOB的内切⊙K分别与OA、OB、AB切于E、F、P．（1）在上述变化过程中：Rt△AOB的周长，⊙K的半径，△AOB外接圆半径，这几个量中不会发生变化的是什么？并简要说明理由；
（2）当
时，求⊙K的半径r；
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查看答案和解析>>【题目】乘法公式的探究及应用．
数学活动课上，老师准备了若干个如图1的三种纸片，A种纸片边长为a的正方形，B种纸片是边长为b的正方形，C种纸片长为a、宽为b的长方形，并用A种纸片一张，B种纸片一张，C种纸片两张拼成如图2的大正方形．
（1）请用两种不同的方法求图2大正方形的面积．
方法1：______；方法2：______．
（2）观察图2，请你写出下列三个代数式：（a+b）2，a2+b2，ab之间的等量关系．______；
（3）类似的，请你用图1中的三种纸片拼一个图形验证：
（a+b）（a+2b）=a2+3ab+2b2
（4）根据（2）题中的等量关系，解决如下问题：
①已知：a+b=5，a2+b2=11，求ab的值；
②已知（x-2016）2+（x-2018）2=34，求（x-2017）2的值．
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查看答案和解析>>【题目】(12分)如图，以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆，经过A、B两点，且与BC边交于点E，D为BE的下半圆弧的中点，连接AD交BC于F，AC=FC．
(1)求证：AC是⊙O的切线；
(2)已知圆的半径R=5，EF=3，求DF的长．
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查看答案和解析>>【题目】如图1，等边△ABC中，点D、E分别在BC、AC上，BD=CE，连AD、BE．
（1）求证：△CAD≌△ABE；
（2）如图2，延长FE至点G，使得FG=FA，连AG，试判断△AFG的形状，并说明理由；
（3）在（2）的条件下，连CF，若CF⊥AD，求证：CF⊥CG．
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查看答案和解析>>【题目】如图，在⊙O中，M是弦AB的中点，过点B作⊙O的切线，与OM延长线交于点C．
（1）求证：∠A=∠C；
（2）若OA=5，AB=8，求线段OC的长．
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