【题目】如图,正方形ABCD中,F为BC边上的中点,连接AF交对角线BD于G,在BD上截BE=BA,连接AE,将△ADE沿AD翻折得△ADE′,连接E′C交BD于H,若BG=2,则四边形AGHE′的面积是 . ![]()
参考答案:
【答案】
﹣ ![]()
【解析】解:如图所示,连接EE',过G作BC的垂线,交BC于M,交AD于N,则MN⊥AD, 由BF∥AD可得,△BGF∽△DGA,
∴
=
∵BG=2,F是BC的中点,
∴DG=4,BD=6,
∴等腰Rt△ABD中,AB=3
,
∴BE=BA=3
,
∴DE=6﹣3
,
由折叠可得,AD⊥EE',∠EDE'=90°,
∴等腰Rt△DEE'中,EE'=
DE=6
﹣6,
△DEE'的面积=
DE2=
(6﹣3
)2=27﹣18
,
由EE'∥CD,可得△EE'H∽△DCE,
∴
=
,即
=
=2﹣
,
∴△DE'H的面积=△DEE'的面积×
=(27﹣18
)×
=
,
∵Rt△BGM中,GM=
,
∴GN=3
﹣
=2
,
∴△ADG的面积=
AD×GN=
×3
×2
=6,
又∵△ADE'的面积=
AD×
=
×3
×(3
﹣3)=9﹣
,
∴四边形AGHE′的面积=△ADG的面积+△ADE'的面积﹣△DE'H的面积=6+(9﹣
)﹣
=
﹣
.
所以答案是:
﹣
.![]()
【考点精析】解答此题的关键在于理解勾股定理的概念的相关知识,掌握直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2,以及对正方形的性质的理解,了解正方形四个角都是直角,四条边都相等;正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形;正方形的对角线与边的夹角是45o;正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.
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查看答案和解析>>【题目】如图是某水库大坝的横截面示意图,已知AD∥BC,且AD、BC之间的距离为15米,背水坡CD的坡度i=1:0.6,为提高大坝的防洪能力,需对大坝进行加固,加固后大坝顶端AE比原来的顶端AD加宽了2米,背水坡EF的坡度i=3:4,则大坝底端增加的长度CF是( )米.

A.7
B.11
C.13
D.20 -
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查看答案和解析>>【题目】在﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2这六个数中,随机取出一个数,记为m,若数m使关于x的分式方程
﹣1=
的解是正实数或零,且使得的二次函数y=﹣x2+(2m﹣1)x+1的图象,在x>1时,y随x的增大而减小,则满足条件的所有m之和是( )
A.﹣2
B.﹣1
C.0
D.2 -
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两人在1800米长的直线道路上跑步,甲、乙两人同起点、同方向出发,并分别以不同的速度匀速前进.已知,甲出发30秒后,乙出发,乙到终点后立即返回,并以原来的速度前进,最后与甲相遇,此时跑步结束.如图,y(米)表示甲、乙两人之间的距离,t(秒)表示甲出发的时间,图中折线及数据表示整个跑步过程中y与t函数关系.那么,乙到终点后秒与甲相遇.

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查看答案和解析>>【题目】为了了解某校初三学生体能水平,体育老师从刚结束的“女生800米,男生1000米”体能测试成绩中随机抽取了一部分同学的成绩,按照“优秀、良好、合格、不合格”进行了统计,并绘制了下列不完整的统计图,

请根据图中信息解答下列问题:
(1)体育老师总共选取了多少人的成绩?扇形统计图中“优秀”部分的圆心角度数是多少?
(2)把条形统计图补充完整;
(3)已知某校初三在校生有2500人,从统计情况分析,请你估算此次体能测试中达到“优秀”水平的大约有多少人? -
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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)(2a﹣b)2﹣2b(b﹣2a)
(2)(x﹣
)÷
﹣
. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函双y=
(m≠0)的阳象交于点c(n,3),与x轴、y轴分别交于点A、B,过点C作CM⊥x轴,垂足为M,若tan∠CAM=
,OA=2. 
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)点D是反比例函数图象在第三象限部分上的一点,且到x轴的距离是3,连接AD、BD,求△ABD的面积.
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