【题目】在平面直角坐标系
中,对于给定的两点
,
,若存在点
,使得
的面积等于1,即
,则称点
为线段
的“单位面积点”.
解答下列问题:
如图,在平面直角坐标系
中,点
的坐标为
.
![]()
(1)在点
,
,
,
中,线段
的“单位面积点”是______.
(2)已知点
,
,点
,
是线段
的两个“单位面积点”,点
在
的延长线上,若
,直接写出点
纵坐标的取值范围.
参考答案:
【答案】(1)A,C;(2)yN1
或yN1+
;yN3
或yN3+
.
【解析】
(1)根据“单位面积点”的定义和点的坐标即可得结果;
(2)根据“单位面积点”的定义,可得点M、N的横坐标,再根据
,即可求得点N的坐标的取值范围.
(1)∵点P的坐标为(1,0),点O的坐标为(0,0),
∴线段OP的“单位面积点”的纵坐标为2或2,
∵点A(1,2),B(1,1),C(1,2),D(2,4),
∴线段OP的“单位面积点”是A. C.
故答案为A,C;
(2)∵点Q(1,2),点P的坐标为(1,0),点M ,N是线段PQ的两个“单位面积点”,
∴点M,点N的横坐标为0或2,
∵点M在HQ的延长线上,
∴点M的横坐标为2,
当x=0时,设点N的坐标为(0,yN),
∵
,
∴
×2×|1yN|
,
解得yN1
或yN1+
;
当x=2时,设点N的坐标为(2,yN),
∵
,
∴
×2×|3yN|
,
解得yN3
或yN3+![]()
-
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查看答案和解析>>【题目】(1)阅读下面的材料并把解答过程补充完整.
问题:在关于
,
的二元一次方程组
中,
,
,求
的取值范围.在关于
,
的二元一次方程组中,利用参数
的代数式表示
,
,然后根据
,
列出关于参数
的不等式组即可求得
的取值范围.解:由
,解得
,又因为
,
,所以
解得____________.(2)请你按照上述方法,完成下列问题:
①已知
,且
,
,求
的取值范围;②已知
,在关于
,
的二元一次方程组
中,
,
,请直接写出
的取值范围(结果用含
的式子表示)____________. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在正方形纸片ABCD中,EF∥AB,M,N是线段EF的两个动点,且MN=
EF,若把该正方形纸片卷成一个圆柱,使点A与点B重合,若底面圆的直径为6cm,则正方形纸片上M,N两点间的距离是____________cm.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在直角三角形
中,
.
(1)如图1,点
在线段
上,在线段
的延长线上取一点
,使得
.过点
作
,交
延长线于点
,过点
作
,交
于点
,交
于点
.判断
与
有怎样的数量关系,写出你的结论,并加以证明;(2)如图2,点
在线段
的延长线上,在线段
的延长线上取一点
,使得
.过点
作
于点
,过点
作
,交
延长线于点
,交
延长线于点
.①依题意补全图形;
②若
,求证:
. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,将△ABO绕点A顺时针旋转到
的位置,点B、O分别落在点
、
处,点
在x轴上,再将
绕点
顺时针旋转到
的位置,点
在x轴上,将
绕点
顺时针旋转到
的位置,点
在x轴上,依次进行下去…若点
,
,则点
的坐标为________.
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查看答案和解析>>【题目】为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图, 请根据图中提供的信息,完成下列问题:

(1)此次共调查了 人;
(2)求文学社团在扇形统计图中所占圆心角为 度;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若该校有 1500 名学生,请估计喜欢体育类社团的学生有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】(1)阅读理解:课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
在△ABC中,AB=9,AC=5,求BC边上的中线AD的取值范围。
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法(如图1):
①延长AD到Q,使得DQ=AD;
②再连接BQ,把AB、AC、2AD集中在△ABQ中;
③利用三角形的三边关系可得4<AQ<14,则AD的取值范围是_____________。
感悟:解题时,条件中若出现“中点”“中线”等条件,可以考虑倍长中线,构造全等三角形,把分散的己知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中。
(2)请你写出图1中AC与BQ的位置关系并证明。
(3)思考:已知,如图2,AD是△ABC的中线,AB=AE,AC=AF,∠BAE=∠FAC=90°。试探究线段AD与EF的数量和位置关系并加以证明。

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