【题目】如图,⊙O的直径AB=4,C是⊙O上一点,连接OC.过点C作CD⊥AB,垂足为D,过点B作BM∥OC,在射线BM上取点E,使BE=BD,连接CE. ![]()
(1)当∠COB=60°时,直接写出阴影部分的面积;
(2)求证:CE是⊙O的切线.
参考答案:
【答案】
(1)解:∵OC=OB,∠COB=60°,
∴△BOC是等边三角形,∴S△BOC=
22= ![]()
S阴=S扇形OBC﹣S△BOC=
﹣
22=
;
(2)证明:∵BM∥OC
∴∠OCB=∠CBE.
∵OC=OB
∴∠OCB=∠OBC
∴∠OBC=∠CBE
又BD=BE,BC=BC
△CBD≌△CBE
∴∠CEB=∠CDB=90°.
∵BM∥OC,
∴∠OCE+∠CEB=180°,
∴∠OCE=180°﹣∠CEB=180°﹣90°=90°,
即OC⊥CE,
∴CE是⊙O的切线.
【解析】(1)图中阴影部分的面积=扇形的面积﹣三角形的面积;(2)欲证明CE是⊙O的切线,只需推知∠OCE=90°即可.
【考点精析】掌握切线的判定定理和扇形面积计算公式是解答本题的根本,需要知道切线的判定方法:经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线;在圆上,由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形;扇形面积S=π(R2-r2).
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知BD为△ABC的角平分线请按如下要求操作与解答:
(1)过点D画DE∥BC交AB于点E.若∠A=68°,∠AED=42°,求△BCD各内角的度数;
(2)画△ABC的角平分线CF交BD于点M,若∠A=60°,请找出图中所有与∠A相等的角,并说明理由.

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查看答案和解析>>【题目】服装厂为了估计某校七年级学生穿每种尺码校服的人数,从该校七年级学生中随机抽取了50名学生的身高数据(单位:cm),绘制成了下面的频数分布表和频数分布直方图.


(1)表中m=________,n=________;
(2)身高x满足160≤x<170的校服记为L号,则需要订购L号校服的学生占被调查学生的百分数为________.
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查看答案和解析>>【题目】为了解学生对“垃圾分类”知识的了解程度,某学校对本校学生进行抽样调查,并绘制统计图,其中统计图中没有标注相应人数的百分比.请根据统计图回答下列问题:

(1)求“非常了解”的人数的百分比.
(2)已知该校共有1200名学生,请估计对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】某商场为了迎接“6.1儿童节“,以调低价格的方式促销n个不同的玩具,调整后的单价y(元)与调整前的单价x(元)满足一次函数关系,如表:
第1个
第2个
第3个
第4个
…
第n个
调整前单价x (元)
x1
x2=6
x3=72
x4
…
xn
调整后单价y (元)
y1
y2=4
y3=59
y4
…
yn
当这些玩具调整后的单价都大于2元时,解答下列问题:
(1)y与x的函数关系式为,x的取值范围为;
(2)某个玩具调整前单价是108元,顾客购买这个玩具省了元;
(3)这n个玩具调整前、后的平均单价分别为
(元)、
(元),猜想
与
的关系式,并写出推导过程. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,点A、B的坐标分别为(4,0)、(0,8),点C是线段OB上一动点,点E在x轴正半轴上,四边形OEDC是矩形,且OE=2OC.设OE=t(t>0),矩形OEDC与△AOB重合部分的面积为S.

根据上述条件,回答下列问题:
(1)当矩形OEDC的顶点D在直线AB上时,求t的值;
(2)当t=4时,求S的值;
(3)直接写出S与t的函数关系式(不必写出解题过程);
(4)若S=12,则t= . -
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查看答案和解析>>【题目】问题情景:
如图,在直角坐标系xOy中,点A、B为二次函数y=ax2(a>0)图象上的两点,且点A、B的横坐标分别为m、n(m>n>0),连接OA、AB、OB.设△AOB的面积为S时,解答下列问题:
(1)探究:当a=1时,mn
m﹣n
S
m=3,n=1
3
2
m=5,n=2
10
3
当a=2时,
2mn
m﹣n
S
m=3,n=1
6
2
m=5,n=2
20
3
(2)归纳证明:对任意m、n(m>n>0),猜想S=(用a,m,n表示),并证明你的猜想.
(3)拓展应用:
若点A、B的横坐标分别为m、n(m>0>n),其它条件不变时,△AOB的面积S=(用a,m,n表示).
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