【题目】综合题
(1)感知:如图①,四边形ABCD、CEFG均为正方形.易知BE=DG.![]()
(2)探究:如图②,四边形ABCD、CEFG均为菱形,且∠A=∠F.求证:BE=DG.![]()
(3)如图③,四边形ABCD、CEFG均为菱形,点E在边AD上,点G在AD的延长线上.若AE=3ED,∠A=∠F,△EBC的面积为8,则菱形CEFG的面积为 .
参考答案:
【答案】
(1)证明:∵四边形ABCD、四边形CEFG均为正方形,
∴BC=CD,CE=CG,∠BCD=∠ECG=90°,
∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,
即∠BCE=∠DCG,
在△BCE和△DCG中,
,
∴△BCE≌△DCG,
∴BE=DG.
(2)∵四边形ABCD、四边形CEFG均为菱形,
∴BC=CD,CE=CG,∠BCD=∠A,∠ECG=∠F,
∵∠A=∠F,
∴∠BCD=∠ECG,
∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,
即∠BCE=∠DCG,
∴△BCE≌△DCG.,
∴BE=DG.
(3)20
【解析】解:
应用:∵四边形ABCD是菱形,S△EBC=8,
∴S△AEB+S△EDC=8,
∵AE=3DE,
∴S△AEB=3S△EDC,
∴S△EDC=6,S△EDC=2,
∵△BCE≌△DCG,
∴S△DGC=S△EBC=8,
∴S△ECG=8+2=10,
∴菱形CEFG的面积=2S△EGC=20,
所以答案是20.
【考点精析】掌握正方形的性质是解答本题的根本,需要知道正方形四个角都是直角,四条边都相等;正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形;正方形的对角线与边的夹角是45o;正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,将
纸片沿中位线
折叠,使点
的对称点
落在
边上,再将纸片分别沿等腰
和等腰
的底边上的高线
,
折叠,折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形,类似地,对多边形进行折叠,若翻折后的图形恰能拼成一个无缝隙、无重叠的矩形,这样的矩形称为叠合矩形.
(1)将
纸片按图2的方式折叠成一个叠合矩形
,则操作形成的折痕分别是线段_____,_____;
______.(2)
纸片还可以按图3的方式折叠成一个叠合矩形
,若
,
,求
的长.(3)如图4,四边形
纸片满足
.小明把该纸片折叠,得到叠合正方形.请你帮助画出叠合正方形的示意图,并求出
的长.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+3与y轴交于点A,直线y=kx﹣1与y轴交于点B,与直线y=2x+3交于点C(﹣1,n).

(1)求n、k的值;
(2)求△ABC的面积. -
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查看答案和解析>>【题目】与表示﹣2的点相距3个单位长度的点所表示的数是 .
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查看答案和解析>>【题目】某校为了解学生体质情况,从各年级随机抽取部分学生进行体能测试,每个学生的测试成绩按标准对应为优秀、良好、及格、不及格四个等级.统计员在将测试数据绘制成图表时发现,优秀漏统计
人,良好漏统计
人,于是及时更正,从而形成如下图表.请按正确数据解答下列各题:(1)填写统计表.
(2)根据调整后数据,补全条形统计图.
(3)若该校共有学生
人,请你估算出该校体能测试等级为“优秀”的人数.学生体能测试成绩各等次人数统计表
体能等级
调整前人数
调整后人数
优秀

良好

及格

不及格

合计

学生体能测试成绩各等次人数统计图

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查看答案和解析>>【题目】分解因式:x3﹣4x2﹣12x= .
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知:
是
的直径,点
在
上,
是
的切线,
于点
是
延长线上的一点,
交
于点
,连接
.
(1)求证:
平分
.(2)若
,
.①求
的度数.②若
的半径为
,求线段
的长.
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