【题目】如图(1),等腰直角三角形ABC的底边AB=4,点D在线段AC上,DE⊥AB于E,现将△ADE沿DE折起到△PDE的位置(如图(2)). ![]()
(Ⅰ)求证:PB⊥DE;
(Ⅱ)若PE⊥BE,直线PD与平面PBC所成的角为30°,求PE长.
参考答案:
【答案】解:(Ⅰ)∵DE⊥AB,∴DE⊥BE,DE⊥PE, ∵BE∩PE=E,∴DE⊥平面PEB,
又∵PB平面PEB,∴BP⊥DE;
(Ⅱ)∵PE⊥BE,PE⊥DE,DE⊥BE,
∴分别以DE、BE、PE所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(如图)![]()
设PE=a,则B(0,4﹣a,0),D(a,0,0),C(2,2﹣a,0),
P(0,0,a),
可得
,
,
设面PBC的法向量
,
∴
令y=1,可得x=1,z= ![]()
因此
是面PBC的一个法向量,
∵
,PD与平面PBC所成角为30°,
∴
,即
,
解之得:a=
,或a=4(舍),因此可得PE的长为
.
【解析】(I)根据翻折后DE仍然与BE、PE垂直,结合线面垂直的判定定理可得DE⊥平面PEB,再由线面垂直的性质可得PB⊥DE;(II)分别以DE、BE、PE所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示空间直角坐标系.设PE=a,可得点B、D、C、P关于a的坐标形式,从而得到向量
、
坐标,利用垂直向量数量积为0的方法建立方程组,解出平面PCD的一个法向量为
=(1,1,
),由PD与平面PBC所成的角为30°和向量
的坐标,建立关于参数a的方程,解之即可得到线段PE的长.
【考点精析】利用直线与平面垂直的判定和空间角的异面直线所成的角对题目进行判断即可得到答案,需要熟知一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直;注意点:a)定理中的“两条相交直线”这一条件不可忽视;b)定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”互相转化的数学思想;已知
为两异面直线,A,C与B,D分别是
上的任意两点,
所成的角为
,则
.
-
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查看答案和解析>>【题目】设函数f(x)=
﹣ax,e为自然对数的底数 (Ⅰ)若函数f(x)的图象在点(e2 , f(e2))处的切线方程为 3x+4y﹣e2=0,求实数a,b的值;
(Ⅱ)当b=1时,若存在 x1 , x2∈[e,e2],使 f(x1)≤f′(x2)+a成立,求实数a的最小值. -
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查看答案和解析>>【题目】已知两动圆F1:(x+
)2+y2=r2和F2:(x﹣
)2+y2=(4﹣r)2(0<r<4),把它们的公共点的轨迹记为曲线C,若曲线C与y轴的正半轴的交点为M,且曲线C上的相异两点A、B满足:
=0.
(1)求曲线C的方程;
(2)证明直线AB恒经过一定点,并求此定点的坐标;
(3)求△ABM面积S的最大值. -
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查看答案和解析>>【题目】4月23人是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动,为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查,下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,若将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书谜”,低于60分钟的学生称为“非读书谜”

(1)根据已知条件完成下面2×2的列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书谜”与性别有关?非读书迷
读书迷
合计
男
15
女
45
合计
(2)将频率视为概率,现在从该校大量学生中,用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中的“读书谜”的人数为X,若每次抽取的结果是相互独立的,求X的分布列,期望E(X)和方程D(X) 附:K2=
n=a+b+c+dP(K2≥k0)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
k0
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
-
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查看答案和解析>>【题目】已知数列{an}的前n项和为Sn , a1=2,且满足
(n∈N*). (Ⅰ)证明数列
为等差数列;
(Ⅱ)求S1+S2+…+Sn . -
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查看答案和解析>>【题目】某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是( )

A.0
B.﹣1
C.﹣2
D.﹣8 -
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查看答案和解析>>【题目】设Sn是数列{an}的前n项和,an>0,且4Sn=an(an+2). (Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=
,Tn=b1+b2+…+bn , 求证:Tn<
.
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