【题目】有理数a,b在数轴上的对应点位置如图所示:
![]()
(1)化简:∣a∣+∣a+b∣-2∣a-b∣
(2)若a与-
的距离等于b与-
的距离,求-3(a+b)+5的值.
参考答案:
【答案】(1)-3b;(2)7.
【解析】
(1)根据数轴,确定a、a+b,a-b的正负,然后去绝对值化简即可;(2)由数轴可得a<-
,b>-
,设a与-
的距离为x,则a=-
-x,b=-
+x,然后代入-3(a+b)+5求值即可.
解:(1)由数轴可得a<0,b>0,a+b<0,a-b<0
则∣a∣+∣a+b∣-2∣a-b∣
=-a-(a+b)+2(a-b)
=-a-a-b+2a-2b
=-3b
(2) 由数轴可得a<-
,b>-
,设a与-
的距离为x,则a=-
-x,b=-
+x;
将其代入-3(a+b)+5=-3×(-
-x+-
+x)+5=-3×(-
)+5=2+5=7.
-
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查看答案和解析>>【题目】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2
,善于思考的小明进行了以下探索:设a+b
(其中a、b、m、n均为整数),则有:a+b
,∴a=m2+2n2,b=2mn,这样小明就找到了一种把类似a+b
的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b
,用含m、n的式子分别表示a、b得:a= ,b= ;(2)利用所探索的结论,用完全平方式表示出:7+4
= .(3)请化简:
. -
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查看答案和解析>>【题目】计算
(1)(-
)+(+
)-(-
)+(-
)(2)-54×
÷(-
)×
(3)-29×
-(-
)+29×(-
)(4)(-
-
+
)÷(-
)(5)-42+3×(-2)2+(-6)÷(-
)2(6)∣-
∣÷(
-
)-
×(-4)2 -
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查看答案和解析>>【题目】先化简,再求值:
(1)a2+(5a2-2a)-2(a2-3a),其中a=-3.
(2)已知∣2a+1∣+(b-1)2=0,求:2(-
a+
b2)+(a-
b2)-2(
a+b2) -
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查看答案和解析>>【题目】如图,矩形ABCD中,
,
.点G,E分别在边AB,CD上,点F,H在对角线AC上.若四边形EFGH是菱形,则AG的长是( )
A.
B.5C.
D.6 -
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查看答案和解析>>【题目】对数轴上的点
进行如下操作:先把点
表示的数乘以
,再把所得数对应的点沿数轴向右平移
个单位长度,得到点
.称这样的操作为点
的“倍移”,对数轴上的点
,
,
,
进行“倍移”操作得到的点分别为
,
,
,
.(1)当
,
时,①若点
表示的数为
,则它的对应点
表示的数为 .若点
表示的数是
,则点
表示的数为 ; ②数轴上的点
表示的数为1,若
,则点
表示的数为 ;(2)当
时,若点表示的数为2,点
表示的数为
,则
的值为 ;(3)若线段
,请写出你能由此得到的结论. -
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查看答案和解析>>【题目】七年级三个兴趣小组的同学为清远山区小朋友搬书,舞蹈小组的同学共捐书x本,美术小组的同学捐的书比舞蹈小组捐的书的2倍还多8本,科技小组的同学捐的书比美术小组捐书的一半少6本.
(1)这三个小组的同学一共捐书多少本?(用x的式子表示,并化简)
(2)当x=10时,这三个小组的同学一共捐书多少本?
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