【题目】某班同学响应“阳光体育运动”号召,利用课外活动积极参加体育锻炼,每位同学从长跑、铅球、立定跳远、篮球定时定点投篮中任选一项进行了训练,训练前后都进行了测试,现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮进球数(每人投10次)进行整理,作出如下统计图表.
进球数(个) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人数 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
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请你根据图表中的信息回答下列问题:
(1)训练后篮球定时定点投篮人均进球数为个;进球数的中位数为个,众数为个;
(2)该班共有多少学生;
(3)根据测试资料,参加篮球定时定点投篮的学生训练后比训练前的人均进球增加了20%,求参加训练之前的人均进球数(保留一位小数).
参考答案:
【答案】
(1)5,4,4
(2)解:全班学生的总人数为:24÷60%=40(人);
答:该班共有40个学生
(3)解:设参加训练之前的人均进球数为x个,
则有:x(1+20%)=5,
解得:x=4.2.
答:参加训练之前的人均进球数为4.2个
【解析】解:(1)人均进球数=
=
=5(个);
根据中位数的概念,由图表可得出第12和第13名学生的进球数均为5个,故进球数的中位数为
=5(个),
从图表可以看出进球数为4个的学生人数最多,故进球数的众数为4个,
故训练后篮球定时定点投篮人均进球数为5个;进球数的中位数为5个,众数为 4个;
【考点精析】利用中位数、众数对题目进行判断即可得到答案,需要熟知中位数是唯一的,仅与数据的排列位置有关,它不能充分利用所有数据;众数可能一个,也可能多个,它一定是这组数据中的数.
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查看答案和解析>>【题目】已知
四个点.(1)在图中描出
,
,
,
四个点,顺次连接
四点;(2)直接写出线段
之间的位置关系_____________;(3)求四边形
的面积(4)将四边形
向右平移2个单位长度,向上平移4个单位长度得到四边形
写出各顶点坐标
___________,
____________,
____________,
____________.
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查看答案和解析>>【题目】如图1,将两根笔直的细木条
用图钉固定并平行摆放,将一根橡皮筋拉直后用图有分别周定在
上,橡皮筋的两端点分别记为点
,点
.(1)图1中,点
在
上,若
,则
___________
;(2)
为橡皮筋上一点,,用橡皮筋的弹性拉动橡皮筋,使
三点不在同一直线,后用图固定点
.①如图2,若点
在两根细木条所在直线之间,且
,试判断线段
与
所在直线的位置关系,并说明理由;②如图3,若点
在两根细木条所在直线的同侧,且
,
,试求
的度数;(3)如图4,
为AB上两点,拉动橡皮筋并固定,若
,则
____________
. 
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查看答案和解析>>【题目】如图,有一张△ABC纸片,AC=8,∠C=30°,点E在AC边上,点D在边AB上,沿着DE对折, 使点A落在BC边上的点F处,则CE的最大值为( )

A.
B.
C.4
D.
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查看答案和解析>>【题目】如图,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=24cm,DC=10cm,点P和Q同时从D、B出发,P由D向C运动,速度为每秒1cm,点Q由B向A运动,速度为每秒3cm,试求几秒后,P、Q和梯形ABCD的两个顶点所形成的四边形是平行四边形?

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查看答案和解析>>【题目】已知∠ACB=90°,AC=2,CB=4.点P为线段CB上一动点,连接AP,△APC与△APC′关于直线AP对称,其中点C的对称点为点C′.直线m过点A且平行于CB
(1)如图①:连接AB,当点C落在线段AB上时,求BC′的长;
(2)如图②:当PC=
BC时,延长PC′交直线m于点D,求△ADC′面积;(3)在(2)的条件下,连接BC′,直接写出线段BC′的长.

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查看答案和解析>>【题目】如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长和底面各边长均为2,其主视图是边长为2的正方形,则此直三棱柱左视图的面积为 .

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