【题目】某校为了解九年级学生的视力情况,随机抽样调查了部分九年级学生的视力,以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分.
分组 | 视力 | 人数 |
A | 3.95≤x≤4.25 | 3 |
B | 4.25<x≤4.55 |
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C | 4.55<x≤4.85 | 18 |
D | 4.85<x≤5.15 | 8 |
E | 5.15<x≤5.45 |
|
根据以上信息,解谷下列问题:
(1)在被调查学生中,视力在3.95≤x≤4.25范围内的人数为 人;
(2)本次调查的样本容量是 ,视力在5.15<x≤5.45范围内学生数占被调查学生数的百分比是 %;
(3)在统计图中,C组对应扇形的圆心角度数为 °;
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(4)若该校九年级有400名学生,估计视力超过4.85的学生数.
参考答案:
【答案】(1)3;(2)40,12.5;(3)162;(4)130人.
【解析】
(1)由分布表即可得;
(2)由D组人数及其所占百分比可得总人数,总人数乘以B组百分比求得其人数,再根据各分组人数之和等于总人数求得E组人数,最后用所得人数除以总人数即可得;
(3)用360°乘以C组人数所占比例即可得;
(4)总人数乘以样本中D、E组人数和所占比例即可得.
解:(1)由频数分布表知,在被调查学生中,视力在3.95≤x≤4.25范围内的人数为3人,
故答案为:3;
(2)本次调查的样本容量是8÷20%=40,
∵B组人数为40×15%=6,
∴E组人数为40﹣(3+6+18+8)=5,
则视力在5.15<x≤5.45范围内学生数占被调查学生数的百分比是
×100%=12.5%,
故答案为:40、12.5;
(3)在统计图中,C组对应扇形的圆心角度数为360°×
=162°,
故答案为:162;
(4)估计视力超过4.85的学生数为400×
=130人.
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查看答案和解析>>【题目】有大小两种货车,已知1辆大货车与3辆小货车一次可以运货14吨,2辆大货车与5辆小货车一次可以运货25吨.
(1)1辆大货车与1辆小货车一次可以运货各多少吨?
(2)1辆大货车一次费用为300元,1辆小货车一次费用为200元,要求两种货车共用10辆,两次完成80吨的运货任务,且总费用不超过5400元,有哪几种用车方案?请指出费用最低的一种方案,并求出相应的费用.
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查看答案和解析>>【题目】(阅读材料)
小明同学遇到下列问题:
解方程组
,他发现如果直接用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,也容易出错.如果把方程组中的(2x+3y)看作一个数,把(2x﹣3y)看作一个数,通过换元,可以解决问题.以下是他的解题过程:令m=2x+3y,n=2x﹣3y,
这时原方程组化为
,解得
,把
代入m=2x+3y,n=2x﹣3y.得
解得
.所以,原方程组的解为

(解决问题)
请你参考小明同学的做法,解决下面的问题:
(1)解方程组
;(2)已知方程组
的解是
,求方程组
的解. -
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查看答案和解析>>【题目】已知点A(a,b)在双曲线y=
上,若a、b都是正整数,则图象经过B(a,0)、C(0,b)两点的一次函数的解析式(也称关系式)为 . -
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查看答案和解析>>【题目】阅读理解:
(1)有理化因式:两个含有根式的非零代数式相乘,如果它们的积不含有根式,那么这两个代数式相互叫做有理化因式.例如:
的有理化因式是
;
的有理化因式是
.(2)分母有理化:分母有理化又称“有理化分母”,也就是把分母中的根号化去.指的是如果代数式中分母有根号,那么通常将分子、分母同乘以分母的有理化因式,达到去分母中根号的目的.如:
,
问题解决:
(1)填空:
的有理化因式是______.(x≥1)(2)直接写出下列各式分母有理化的结果:
①
_____;②
______.(3)计算:
. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,ABCD的顶点A、B的坐标分别是A(﹣1,0),B(0,﹣2),顶点C、D在双曲线y=
上,边AD交y轴于点E,且四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍,则k= . 
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、C分别在x轴的负半轴、y轴的正半轴上,点B在第二象限.将矩形OABC绕点O顺时针旋转,使点B落在y轴上,得到矩形ODEF,BC与OD相交于点M.若经过点M的反比例函数y=
(x<0)的图象交AB于点N,S矩形OABC=32,tan∠DOE=
,则BN的长为 . 
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