【题目】(阅读材料)
小明同学遇到下列问题:
解方程组
,他发现如果直接用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,也容易出错.如果把方程组中的(2x+3y)看作一个数,把(2x﹣3y)看作一个数,通过换元,可以解决问题.以下是他的解题过程:
令m=2x+3y,n=2x﹣3y,
这时原方程组化为
,解得
,
把
代入m=2x+3y,n=2x﹣3y.
得
解得
.
所以,原方程组的解为![]()
(解决问题)
请你参考小明同学的做法,解决下面的问题:
(1)解方程组
;
(2)已知方程组
的解是
,求方程组
的解.
参考答案:
【答案】(1)原方程组的解为
;(2)
.
【解析】
理解题目中给定的整体代换的思路,按照题目中所给的方法求解方程即可.
(1)令m=
,n=
,
原方程组可化为
,
解得:
,
∴
,
解得![]()
∴原方程组的解为
;
(2)令e=x+1,f=﹣y,
原方程组可化为
,
依题意,得
,
∴
,
解得
.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图1,
和
都是边长为1的等边三角形.
四边形ABCD是菱形吗?为什么?
如图2,将
沿射线BD方向平移到
的位置,则四边形
是平行四边形吗?为什么?
在
移动过程中,四边形
有可能是矩形吗?如果是,请求出点B移动的距离
写出过程
;如果不是,请说明理由
图3供操作时使用
. -
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查看答案和解析>>【题目】某学校组织教师为地震救灾捐款,分6个工会小组进行统计,其中第6工会小组尚未统计在内,如图:

(1)求前5个工会小组捐款金额的众数、中位数和平均数;
(2)若全部6个小组的捐款平均数为2750元,求第6小组的捐款金额,并补全统计图.
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查看答案和解析>>【题目】有大小两种货车,已知1辆大货车与3辆小货车一次可以运货14吨,2辆大货车与5辆小货车一次可以运货25吨.
(1)1辆大货车与1辆小货车一次可以运货各多少吨?
(2)1辆大货车一次费用为300元,1辆小货车一次费用为200元,要求两种货车共用10辆,两次完成80吨的运货任务,且总费用不超过5400元,有哪几种用车方案?请指出费用最低的一种方案,并求出相应的费用.
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查看答案和解析>>【题目】已知点A(a,b)在双曲线y=
上,若a、b都是正整数,则图象经过B(a,0)、C(0,b)两点的一次函数的解析式(也称关系式)为 . -
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查看答案和解析>>【题目】某校为了解九年级学生的视力情况,随机抽样调查了部分九年级学生的视力,以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分.
分组
视力
人数
A
3.95≤x≤4.25
3
B
4.25<x≤4.55
C
4.55<x≤4.85
18
D
4.85<x≤5.15
8
E
5.15<x≤5.45
根据以上信息,解谷下列问题:
(1)在被调查学生中,视力在3.95≤x≤4.25范围内的人数为 人;
(2)本次调查的样本容量是 ,视力在5.15<x≤5.45范围内学生数占被调查学生数的百分比是 %;
(3)在统计图中,C组对应扇形的圆心角度数为 °;

(4)若该校九年级有400名学生,估计视力超过4.85的学生数.
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查看答案和解析>>【题目】阅读理解:
(1)有理化因式:两个含有根式的非零代数式相乘,如果它们的积不含有根式,那么这两个代数式相互叫做有理化因式.例如:
的有理化因式是
;
的有理化因式是
.(2)分母有理化:分母有理化又称“有理化分母”,也就是把分母中的根号化去.指的是如果代数式中分母有根号,那么通常将分子、分母同乘以分母的有理化因式,达到去分母中根号的目的.如:
,
问题解决:
(1)填空:
的有理化因式是______.(x≥1)(2)直接写出下列各式分母有理化的结果:
①
_____;②
______.(3)计算:
.
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