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【题目】如图是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
参考答案：
【答案】A
【解析】
根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形．据此对常见的安全标记图形进行判断．
解：A、有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意；
B、不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．不符合题意；
C、不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．不符合题意；
D、不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．不符合题意．
故选A．
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查看答案和解析>>【题目】抛物线
与
轴相交于O、A两点（其中O为坐标原点），过点P（2，2a）作直线PM⊥x轴于点M，交抛物线于点B，点B关于抛物线对称轴的对称点为C（其中B、C不重合），连接AP交y轴于点N，连接BC和PC．
（1）
时，求抛物线的解析式和BC的长；（2）如图
时，若AP⊥PC，求
的值；（3）是否存在实数
，使
，若存在，求出的值；若不存在，请说明理由． -
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查看答案和解析>>【题目】如图，A，P，B，C是圆上的四个点，∠APC=∠CPB=60°，AP，CB的延长线相交于点D．
（1）求证：△ABC是等边三角形；
（2）若∠PAC=90°，AB=
，求PD的长． -
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查看答案和解析>>【题目】如图，四边形
中，点
到直线
，
的距离相等为
， 
，
平分
，长为n，且
，四边形的面积为6．
（1）求线段
的长；（2）
为
延长线上一点，
，交
延长线于
，探究
、
、
的数量关系并说明理由；（3）作
平行交
延长线于
，
平分
，反向延长线交延长线于
，若设
，
，试求
的值． -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，平行四边形ABCD和平行四边形CDEF有公共边CD，边AB和EF在同一条直线上，AC⊥CD且AC=AF，过点A作AH⊥BC交CF于点G，交BC于点H，连接EG．
（1）若AE=2，CD=5，则△BCF的面积为 ；△BCF的周长为 ；
（2）求证：BC=AG+EG．
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查看答案和解析>>【题目】已知：在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D为直线BC上一动点(点D不与B、C重合)．以AD为边作正方形ADEF，连接CF．
（1）如图1，当点D在线段BC上时，请直接写出线段BD与CF的数量关系： ；
（2）如图2，当点D在线段BC的延长线上时，其它条件不变，若AC=2，CD=1，则CF= ；
（3）如图3，当点D在线段BC的反向延长线上时，且点A、F分别在直线BC的两侧，其它条件不变：
①请直接写出CF、BC、CD三条线段之间的关系： ；
②若连接正方形对角线AE、DF，交点为O，连接OC，探究△AOC的形状，并说明理由．
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查看答案和解析>>【题目】母亲节过后，某校在本校学生中做了一次抽样调查，并把调查的结果分成三种类型：A. 不知道那一天是母亲节的；B. 知道但没有行动的；C. 知道并问候母亲的。如图是根据调查结果绘制的统计图（部分）。
（1）已知A类学生占被调查学生人数的
，则被调查的学生共有多少人？（2）计算B类学生的人数并根据计算结果补全统计图；
（3）如果该校共有学生2000人，你估计这个学校学生中有多少人知道母亲节并问候了母亲。
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