【题目】已知:p为实数.
p | k | q |
… | … | … |
3 | 16×3+26 | 2×2×6 |
4 | 16×4+26 | 2×3×7 |
5 | 16×5+26 | 2×4×8 |
6 | 16×6+26 | 2×5×9 |
7 | 16×7+26 | 2×6×10 |
… | … | … |
根据上表中的规律,回答下列问题:
(1)当p为何值时,k=38?
(2)当p为何值时,k与q的值相等?
参考答案:
【答案】(1) p=
;(2)当p=8或p=-2时,k=q.
【解析】
(1)首先根据表格总结出k、p之间的关系,然后将38代入求得p值即可;
(2)根据表格中有关数字的规律找到q与p之间的关系,与上题中的关系式联立组成有关p的一元二次方程求解即可.
(1)由题意得:k=16p+26.
当k=38时,38=16p+26,
则p=
.
答:当p=
时,k=38.
(2)根据题意,得 :q=2(p﹣1)(p+3).
当k=q时,则有16p+26=2(p﹣1)(p+3).
整理,得:p2﹣6p﹣16=0.
解方程,得:p1=8,p2=﹣2.
答:当p=8或p=﹣2时,k=q.
-
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查看答案和解析>>【题目】某农场去年种植了10亩地的南瓜,亩产量为2000
,根据市场需要,今年该农场扩大了种植面积,并且全部种植了高产的新品种南瓜,已知南瓜种植面积的增长率是亩产量的增长率的2倍,今年南瓜的总产量为60 000kg,求南瓜亩产量的增长率. -
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查看答案和解析>>【题目】已知:在△ABC中,∠ABC=60°,CD平分∠ACB交AB于点D,点E在线段CD上(点E不与点C. D重合),且∠EAC=2∠EBC.

(1)如图1,若∠EBC=27°,且EB=EC,则∠DEB=___°,∠AEC=___°.
(2)如图2,①求证:AE+AC=BC;
②若∠ECB=30°,且AC=BE,求∠EBC的度数。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,小正方形方格的边长为 1,
按要求作图,并根据要求解答问题:

(1)作图:连接图中小正方形方格的某两个顶点,分别得到三条线段
、
、
,使得
、
、
;(2)判断(1)中的三条线段
、
、
能否构成三角形,并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】数学老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:

2
3
4
5
…

3
8
15
24
…

4
6
8
10
…

5
10
17
26
…
由表可知,当
时,
,
,
;当
时,
,
,
;………
(1)当
时,
________,
_________,
________. (2)请你分别观察
,
,
与
之间的关系,并分别用含有
的代数式表示
,
,
.
________,
_________,
________. (3)猜想以
,
,
为边的三角形是否为直角三角形,并说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣6x﹣k2=0(k为常数).
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)设x1,x2为方程的两个实数根,且x1+2x2=14,试求出方程的两个实数根和k的值.

-
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查看答案和解析>>【题目】如图,
中,点
的坐标为
,点
的坐标为
. 
(1)求
的面积;(2)如果要使
与
全等,那么点
的坐标是多少?(3)求
的边
上的高.
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