【题目】如图1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的顶点G在菱形对角线AC上运动,角的两边分别交边BC,CD于点E,F.![]()
(1)如图2,当顶点G运动到与点A重合时,求证:EC+CF=BC;![]()
(2)知识探究:①如图3,当顶点G运动到AC中点时,探究线段EC,CF与BC的数量关系;
②在顶点G的运动过程中,若
=t,请直接写出线段EC,CF与BC的数量关系(不需要写出证明过程);![]()
(3)问题解决:如图4,已知菱形边长为8,BG=7,CF=
,当t>2时,求EC的长度.![]()
参考答案:
【答案】
(1)证明:如图2中,在CA上取一点M,使得CM=CE,连接EM.
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∵四边形ABCD是菱形,∠BAD=120°,
∴AB=BC=CD=AD,∠CAB=∠CAD=60°,
∴△ABC,△ACD都是等边三角形,
∴∠AB=AC,∠BAC=∠EAF=60°,∠B=∠ACF=60°,
∴∠BAE=∠CAF,
在△BAE和△CAF中,
,
∴△ABE≌△ACF,
∴AE=AF,∵∠EAF=60°,
∴△AEF是等边三角形,
∵CE=CM,∠ECM=60°,
∴△ECM是等边三角形,
∴∠AEF=∠MEC=60°,AE=EF,EM=EC,
∴∠AEM=∠FEC,
在△AEM和△FEC中,
,
∴△AEM≌△FEC,
∴AM=CF,
∴BC=AC=AM+CM=EC+CF
(2)解:①结论:EC+CF=
BC.
理由:如图3中,取BC中点P,CD中点Q,连接PG、GQ.
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∵AG=GC,CPB,CQ=DQ,
∴PG∥AB,GQ∥QD,
∴∠CPG=∠B=60°,∠CGP=∠CAB=60°,
∴△CPG是等边三角形,同理可证△CQG是等边三角形,
由(1)可知,CE+CF=PC=
BC.
②结论:CE+CF=
.
理由:如图4中,作GP∥AB交BC于P,GQ∥AD交CD于Q.
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∴PG∥AB,GQ∥QD,
∴∠CPG=∠B=60°,∠CGP=∠CAB=60°,
∴△CPG是等边三角形,同理可证△CQG是等边三角形,
由(1)可知,CE+CF=PC=CG,
∵AC=BC=tCG,
∴CE+CF= ![]()
(3)如图4中,作BM⊥AC于M.
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∵t>2,
∴点G在线段CM上,
在Rt△ABM中,∵∠BMC=90°,BM=
×8=4
,BG=7,
∴MG=
=
=1,
∵CM=MA=4,
∴CG=CM﹣MG=3,
由(1)可知,CG=CE+CF,
∴CE=CG﹣CF=3﹣
= ![]()
【解析】(1)如图2中,在CA上取一点M,使得CM=CE,连接EM.首先证明△ABE≌△ACF,再证明△AEM≌△FEC,即可解决问题.(2)①结论:EC+CF=
BC.如图3中,取BC中点P,CD中点Q,连接PG、GQ.利用(1)的结论解决问题.②结论:CE+CF=
.如图4中,作GP∥AB交BC于P,GQ∥AD交CD于Q.利用(1)的结论解决问题.(3)如图4中,作BM⊥AC于M.利用(1)的结论:CG=CE+CF,求出CE即可解决问题.
【考点精析】掌握全等三角形的性质和菱形的性质是解答本题的根本,需要知道全等三角形的对应边相等; 全等三角形的对应角相等;菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半.
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查看答案和解析>>【题目】运算能力是一项重要的数学能力.兵老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题,对全班学生进行了三次运算测试(每次测验满分均为100分).小明和小军同学帮助兵老师统计了某数学小组5位同学(A,B,C,D,E,F)的三次测试成绩,小明在下面两个平面直角坐标系里描述5位同学的相关成绩.小军仔细核对所有数据后发现,图1中所有同学的成绩坐标数据完全正确,而图2中只有一个同学的成绩纵坐标数据有误.以下说法中:①A同学第一次成绩50分,第二次成绩40分,第三次成绩60分;②B同学第二次成绩比第三次成绩高;③D同学在图2中的纵坐标是有误的;④E同学每次测验成绩都在95分以上.其中合理的是( )

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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查看答案和解析>>【题目】如图,以AB为直径的⊙O经过点P,C是⊙O上一点,连接PC交AB于点E,且∠ACP=60°,PA=PD.

(1)试判断PD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若
:
=1:2,求AE:EB:BD的值(请你直接写出结果);
(3)若点C是弧AB的中点,已知AB=4,求CE
CP的值. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知tan∠EOF=2,点C在射线OF上,OC=12.点M是∠EOF内一点,MC⊥OF于点C,MC=4.在射线CF上取一点A,连结AM并延长交射线OE于点B,作BD⊥OF于点D.

(1)当AC的长度为多少时,△AMC和△BOD相似;
(2)当点M恰好是线段AB中点时,试判断△AOB的形状,并说明理由;
(3)连结BC.当S△AMC=S△BOC时,求AC的长. -
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查看答案和解析>>【题目】综合与探究
如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线y=ax2+bx﹣8与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,直线l经过坐标原点O,与抛物线的一个交点为D,与抛物线的对称轴交于点E,连接CE,已知点A,D的坐标分别为(﹣2,0),(6,﹣8).
(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B和点E的坐标;
(2)试探究抛物线上是否存在点F,使△FOE≌△FCE?若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若点P是y轴负半轴上的一个动点,设其坐标为(0,m),直线PB与直线l交于点Q,试探究:当m为何值时,△OPQ是等腰三角形. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC中,已知AB=AC,D是AC上的一点,CD=9,BC=15,BD=12.

(1)证明:△BCD是直角三角形.
(2)求△ABC的面积.
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查看答案和解析>>【题目】P为等边△ABC内的一点,PA=10,PB=6,PC=8,将△ABP绕点B顺时针旋转60°到△CBP′位置.
(1)判断△BPP′的形状,并说明理由;
(2)求∠BPC的度数.

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