【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于点E,且AB=AE,延长AB与DE的延长线交于点F.下列结论中:①△ABC≌△EAD;②△ABE是等边三角形;③AD=AF;④S△ABE=S△CEF其中正确的是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
参考答案:
【答案】B
【解析】
由平行四边形的性质得出AD∥BC,AD=BC,由AE平分∠BAD,可得∠BAE=∠DAE,可得∠BAE=∠BEA,得AB=BE,由AB=AE,得到△ABE是等边三角形,②正确;则∠ABE=∠EAD=60°,由SAS证明△ABC≌△EAD,①正确;由△FCD与△ABC等底(AB=CD)等高(AB与CD间的距离相等),得出S△FCD=S△ABC,由△AEC与△DEC同底等高,所以S△AEC=S△DEC,得出S△ABE=S△CEF.④正确;③无法证明得到.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠EAD=∠AEB,
又∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BAE=∠BEA,
∴AB=BE,
∵AB=AE,
∴△ABE是等边三角形;
②符合题意;
在△ABC和△EAD中
![]()
∴△ABC≌△EAD(SAS);
①符合题意;
∵△FCD与△ABC等底(AB=CD)等高(AB与CD间的距离相等),
∴S△FCD=S△ABC,
又∵△AEC与△DEC同底等高,
∴S△AEC=S△DEC,
∴S△ABE=S△CEF;④符合题意.
若AD与AF相等,即∠AFD=∠ADF=∠DEC
即EC=CD=BE
即BC=2CD,
题中未限定这一条件
∴③不符合题意;
∴①②④符合题意,
故选:B.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为了解同学们每月零花钱数额,校园小记者随机调查了本校部分学生,并根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表:
零花钱数额
元人数(频数)
频率

6
0.15

12
0.30

16
0.40


0.10

2


请根据以下图表,解答下列问题:
(1)这次被调查的人数共有__________人,
__________;(2)计算并补全频数分布直方图;
(3)请估计该校1500名学生中每月零花钱数额低于90的人数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】请从以下四个一元二次方程中任选三个,并用适当的方法解这三个方程.
(1)x2﹣x﹣1=0;
(2)(y﹣2)2﹣12=0;
(3)(1+m)2=m+1;
(4)t2﹣4t=5.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,O为△ABC的三条角平分线的交点,OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB,点D、E、F分别是垂足,且BC=8cm,CA=6cm,则点O到边AB的距离为( )

A. 2cm B. 3cm C. 4cm D. 5cm
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(本题满分10分)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,点E在BC的延长线上,CE=BC,连接AE,交CD边于点F,且CF=DF.(1)求证:AD=BC;(2)连接BD、DE,若BD⊥DE,求证:四边形ABCD为菱形.

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,A、B、C、P四点均在边长为1的小正方形网格格点上.

(1)判断△PBA与△ABC是否相似,并说明理由;
(2)求∠BAC的度数.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】尺规作图:某学校正在进行校园环境的改造工程设计,准备在校内一块四边形花坛内栽上一棵桂花树.如图,要求桂花树的位置(视为点P),到花坛的两边AB、BC的距离相等,并且点P到点A、D的距离也相等.请用尺规作图作出栽种桂花树的位置点P(不写作法,保留作图痕迹).

相关试题