【题目】阅读下面材料
在数轴上4与
所对的两点之间的距离:![]()
在数轴上
与3所对的两点之间的距离
;
在数轴上
与
所对的两点之间的距离:
在数轴上点A、B分别表示数a、b,则A、B两点之间的距离![]()
依据材料知识解答下列问题
数轴上表示
和
的两点之间的距离是______,数轴上表示数x和3的两点之间的距离表示为______;
七年级研究性学习小组进行如下探究:
请你在草稿纸上面出数轴当表示数x的点在
与2之间移动时,
的值总是一个固定的值为:______,式子
的最小值是______.
请你在草稿纸上画出数轴,当x等于______时,
的值最小,且最小值是______.
参考答案:
【答案】(1)2,
或
(2)①5,1②2,7
【解析】
根据数轴上A、B两点之间的距离
的表达式计算出绝对值;
要去掉绝对值符号,需要抓住已知点在数轴上进行分段讨论,写出去绝对值后的表达式讨论计算即可.
根据题意知
和
的两点之间的距离可表示为:
;数x和3的两点之间的距离
或
;
故答案为2,
或
;
![]()
,
,
,
![]()
所以当
时,
的值总是一个固定的值为5.
是表示x到A、C的距离之和,可观察下图.
当
时,由
可知![]()
当
时,![]()
当
时,式子
的最小值是1.
故答案为5,1.
画出图形,则可知,
是表示x的点到A、B、C三点距离之和
分区间来讨论,可以得出
当
时,
,可见
取得最小值,
;
当
时,
,
时取得最小值,
.
所以式
当x等于2时,最小值是7.
故答案为2,7.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AC与BD交于点E,点E是BD的中点,延长CD到点F,使DF=CD,连接AF,
(1)求证:AE=CE;
(2)求证:四边形ABDF是平行四边形;
(3)若AB=2,AF=4,∠F=30°,则四边形ABCF的面积为 .

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查看答案和解析>>【题目】如图1,点
是线段
上的动点(点
与
不重合),分别以
为边向线段
的同一侧作正
和正
.
(1)请你判断
与
有怎样的数量关系?请说明理由;(2)连接
,相交于点
,设
,那么
的大小是否会随点
的移动而变化?请说明理由;(3)如图2,若点
固定,将
绕点
按顺时针方向旋转(旋转角小于
),此时
的大小是否发生变化?(只需直接写出你的猜想,不必证明) -
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查看答案和解析>>【题目】说明:从(A),(B)两题中任选一题做答.
春节前夕,便民超市把一批进价为每件12元的商品,以每件定价20元销售,每天能售出240件.销售一段时间后发现:如果每件涨价1元,那么每天就少售20件;如果每件降价1元,那么每天能多售出40件.
(A)在降价的情况下,要使该商品每天的销售盈利为1800元,每件应降价多少元?
(B)为了使该商品每天销售盈利为1980元,每件定价多少元?
我选择:
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查看答案和解析>>【题目】说明:在解答“结论应用”时,从(A),(B)两题中仸选一题做答.
问题探究
启知学习小组在课外学习时,发现了这样一个问题:如图(1),在四边形ABCD中,连接AC,BD,如果△ABC与△BCD的面积相等,那么AD∥BC.在小组交流时,他们在图(1)中添加了如图所示的辅助线,AE⊥BC于点E,DF⊥BC于点F.请你完成他们的证明过程.

结论应用
在平面直角坐标系中,反比例函数
的图象经过A(1,4),B(a,b)两点,过点A作AC⊥x轴于点C,过点B作BD⊥y轴于点D.(A)(1)求反比例函数的表达式;
(2)如图(2),已知b=1,AC,BD相交于点E,求证:CD∥AB.
(B)(1)求反比例函数的表达式;
(2)如图(3),若点B在第三象限,判断并证明CD与AB的位置关系.
我选择:


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查看答案和解析>>【题目】解下列方程:
(1)x2+4x-5=0;(2)x(x-4)=2-8x;(3)x-3=4(x-3)2.
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的方程3x2-(a-3)x-a=0(a>0).
(1)求证:方程总有两个不相等的实数根;
(2)若方程有一个根大于2,求a的取值范围.
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