【题目】如图,在等腰直角三角形
和
中,点
为它们的直角顶点,当
与
有重叠部分时:
(1)①连接
,如图1,求证:
;
②连接
,如图2,求证:
;
(2)当
与
无重叠部分时:连接
,如图3,当
,
时,计算四边形
面积的最大值,并说明理由.
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参考答案:
【答案】(1) ①见解析;②见解析;(2)![]()
【解析】试题分析:(1)①利用同角的余角相等证出∠ACD=∠BCE,然后利用“SAS”证明△ACD≌△BCE即可得出结论;
②因为△ACE与△CDB的一条边AC=BC,所以要证两个三角形的面积相等只要证明AC和BC边上的高相等即可,过点E作EF⊥AC,过点D作DH⊥BC,通过证明△CEF≌△CDH即可得出结论;
(2)设△BCD的BC边上的高为h,同(1)②的方法可得S△ACE=S△BCD,所以S四边形ABDE=S△ABC+S△CDE+S△ACE+S△BCD=
+5h,而h≤CD,故当h=CD=2时S四边形ABDE最大,代入h=2求出最大值即可.
试题解析:
解:(1)①∵∠ACD+∠BCD=90°,∠BCE+∠BCD=90°,
∴∠ACD=∠BCE,
又∵AC=BC,CD=CE,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE;
②如图:作EF⊥AC交AC的延长线于点F,作DH⊥BC于点H,
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∵∠FCE+∠ECH=90°,∠HCD+∠ECH=90°,
∴∠FCE=∠HCD,
∵∠EFC=∠DHC=90°,CE=CD,
∴△CEF≌△CDH(AAS),
∴EF=DH,
∵S△ACE=
AC·EF,S△CDB=
BC·DH,AC=BC,
∴S△ACE=S△CDB;
(2)设△BCD的BC边上的高为h,
同(1)②的方法可得S△ACE=S△BCD,
∴S四边形ABDE=S△ABC+S△CDE+S△ACE+S△BCD=
×52+
×22+2 S△BCD =
+5h,
∵h≤CD,
∴当h=CD=2时S四边形ABDE最大,
∴四边形ABDE的面积最大值为
+5×2=
.
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查看答案和解析>>【题目】阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图:作Rt△ABC,使其斜边AB=c,一条直角边BC=a.
已知线段a,c如图.
小芸的作法如下:
①取AB=c,作AB的垂直平分线交AB于点O;
②以点O为圆心,OB长为半径画圆;
③以点B为圆心,a长为半径画弧,与⊙O交于点C;
④连接BC,AC.
则Rt△ABC即为所求.
老师说:“小芸的作法正确.”
请回答:小芸的作法中判断∠ACB是直角的依据是
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查看答案和解析>>【题目】已知∠AOB=100°,∠COD=40°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.(本题中的角均为大于0°且小于等于180°的角).
(1)如图1,当OB、OC重合时,求∠EOF的度数;
(2)当∠COD从图1所示位置绕点O顺时针旋转n°(0<n<90)时,∠AOE﹣∠BOF的值是否为定值?若是定值,求出∠AOE﹣∠BOF的值;若不是,请说明理由.
(3)当∠COD从图1所示位置绕点O顺时针旋转n°(0<n<180)时,满足∠AOD+∠EOF=6∠COD,则n=__________.

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查看答案和解析>>【题目】运用加法的运算律计算(+6
)+(-18)+(+4
)+(-6.8)+18+(-3.2)最适当的是( )A. [ (+6
)+ (+4
)+18]+[ (-18)+(-6.8)+(-3.2)]B. [ (+6
)+ (-6.8)+(+4
)]+[(-18)+18+(-3.2)]C. [ (+6
)+ (-18)]+[ (+4
)+(-6.8)]+[18+(-3.2)]D. [ (+6
)+ (+4
)]+[(-18)+18]+[(-3.2)+(-6.8)] -
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查看答案和解析>>【题目】东台教育局为帮助全市贫困师生举行“一日捐”活动,甲、乙两校教师各捐款30000元,已知“……”,设乙学校教师有x人,则可得方程
,根据此情景,题中用“……”表示的缺失的条件应补( )A. 乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
B. 甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%
C. 甲校教师比乙校教师人均多捐20元,且甲校教师的人数比乙校教师的人数多20%
D. 乙校教师比甲校教师人均多捐20元,且乙校教师的人数比甲校教师的人数多20%
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查看答案和解析>>【题目】如图,在□ABCD中,AD=2AB,F是AD的中点,作CE⊥AB,垂足E在线段AB上,连接EF、CF,则下列结论中不一定成立的是( )

A. S△BEC=2S△CEF B. EF=CF
C. ∠DCF=
∠BCD D. ∠DFE=3∠AEF -
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查看答案和解析>>【题目】计算:
(1)0.36+(-7.4)+0.3+(-0.6)+0.64;(2)3
+(-2
)+5
+(-8
);(3)(-103)+(+1
)+(-97)+(+100)+(-1
);(4)(-2
)+(-0.38)+(-
)+(+0.38);(5)(-9
)+15
+(-3
)+(-22.5)+(-15
);(6)[(+
)+(-3.5)+(-6)]+[(+2.5)+(+6)+(+
)].
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