【题目】某校七年级共有800名学生,准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.
(1)在确定调查方式时,团委设计了以下三种方案:
方案一:调查七年级部分女生;
方案二:调查七年级部分男生;
方案三:到七年级每个班去随机调查一定数量的学生.
请问其中最具有代表性的一个方案是 ;
(2)团委采用了最具有代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图①、图②所示),请你根据图中信息,将两个统计图补充完整;
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(3)在扇形统计图中,“比较了解”所在扇形的圆心角的度数是 .
(4)请你估计该校七年级约有 名学生比较了解“低碳”知识.
参考答案:
【答案】(1)三;(2)见解析;(3)108 ;(4)240.
【解析】试题分析:(1)由于学生总数比较多,采用抽样调查方式,方案一、方案二只涉及到男生和女生一个方面,过于片面,所以应选方案三;(2)因为不了解为5人,所占百分比为10%,所以调查人数为50人,比较了解为15人,则所占百分比为30%,那么了解一点的所占百分比是60%,人数为30人;补全统计图即可;(3)用360°乘以“比较了解”所占百分比即可求解;(4)用总人数乘以“比较了解”所占百分比即可求解.
试题解析:
(1)方案一、方案二只涉及到男生和女生一个方面,过于片面,则应选方案三;
(2)根据题意得:5÷10%=50(人),
了解一点的人数是:50﹣5﹣15=30(人),
了解一点的人数所占的百分比是:
×100%=60%;
比较了解的所占的百分是:1﹣60%﹣10%=30%,
补图如下:
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(3)“比较了解”所在扇形的圆心角的度数是360°×30%=108°;
(4)根据题意得:800×30%=240(名).
答:该校七年级约有240名学生比较了解“低碳”知识.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,连接AF、BE交于点G,连接CE、DF交于点H.
(1)求证:四边形EGFH为平行四边形;
(2)当
= 时,四边形EGFH为矩形。
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查看答案和解析>>【题目】老师在黑板上出了一道解方程的题:
,小明马上举起了手,要求到黑板上去做,他是这样做的:4(2x﹣1)=1﹣3(x+2),①8x﹣4=1﹣3x﹣6,②
8x+3x=1﹣6+4,③
11x=﹣1,④
x=﹣
.⑤老师说:小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了,但解题时有一步做错了.请你指出他错在第 步(填编号),然后再细心地解下面的方程,相信你一定能做对.
(1)5(x+8)=6(2x﹣7)+5;
(2)
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查看答案和解析>>【题目】如图,正比例函数
与反比例函数
的图像交于A,B两点,过点A作AC⊥x轴,垂足为C,△ACO的面积为4。(1)求反比例函数的表达式;
(2)点B的坐标为 ;
(3)当
时,直接写出x的取值范围。
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”,如:
。当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”,如:
。假分式可以化为整式与真分式和的形式,我们也称之为带分式,如:
。解决问题:
(1)下列分式中属于真分式的是( )
A.
B.
C.
D.
(2)将假分式
分别化为带分式;(3)若假分式
的值为整数,请直接写出所有符合条件的整数x的值。 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知四边形ABCD为正方形,点E为线段AC上一点,连接DE,过点E作EF⊥DE,交射线BC于点F,以DE、EF为邻边作矩形DEFG,连接CG。
(1)求证:矩形DEFG是正方形。
(2)当点E从A点运动到C点时;
①求证:∠DCG的大小始终不变;
②若正方形ABCD的边长为2,则点G运动的路径长为 。

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查看答案和解析>>【题目】下列说法:(1)所有的等腰三角形都相似;(2)所有的等腰直角三角形都相似;(3)有一个角相等的两个等腰三角形相似(4)顶角相等的两个等腰三角形相似.
其中正确的有( )
A.
个B.
个C.
个D.
个
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