【题目】如图,在△ABC中,∠B=40°,∠C=60°,AD⊥BC于D,AE是∠BAC的平分线.
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(1)求∠DAE的度数;
(2)写出以AD为高的所有三角形.
参考答案:
【答案】(1)10°;(2)△ABC、△ABD、△ACE、△ABE、△ADF和△ACD.
【解析】
试题(1)根据三角形的内角和定理,可求得∠BAC的度数,由AE是∠BAC的平分线,可得∠EAC的度数;在直角△ADC中,可求出∠DAC的度数,所以∠DAE=∠EAC-∠DAC,即可得出;
(2)利用三角形的高的性质即可得出.
试题解析:解:(1)∵在△ABC中,AE是∠BAC的平分线,且∠B=40°,∠C=60°,
∴∠BAE=∠EAC=
(180°﹣∠B﹣∠C)=
(180°﹣40°﹣60°)=40°.
在△ACD中,∠ADC=90°,∠C=60°,∴∠DAC=180°﹣90°﹣60°=30°,
∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=40°﹣30°=10°.
(2)以AD为高的所有三角形:△ABC、△ABD、△ACE、△ABE、△ADF和△ACD.
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查看答案和解析>>【题目】如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内时,∠A与∠1+∠2之间有始终不变的关系是( )

A. ∠A=∠1+∠2 B. 2∠A=∠1+∠2 C. 3∠A=∠1+∠2 D. 3∠A=2(∠1+∠2)
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查看答案和解析>>【题目】如图,原有一大长方形,被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形.若原来该大长方形的周长是120,则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③ -
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查看答案和解析>>【题目】周末,老师带同学去北京植物园中的一二﹒九运动纪念广场,这里有三座侧面为三角形的纪念亭,挺拔的建筑线条象征青年朝气蓬勃、积极向上的精神.基于纪念亭的几何特征,同学们编拟了如下的数学问题:

如图1,点A,B,C,D在同一条直线上,在四个论断“EA=ED,EF⊥AD,AB=DC,FB=FC”中选择三个作为已知条件,另一个作为结论,构成真命题(补充已知和求证),并进行证明.
已知:如图,点A,B,C,D在同一条直线上, .
求证: .
证明: .
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查看答案和解析>>【题目】一元二次方程m1x2+
x+1=0的两根分别为x1 , x2 , 一元二次方程m2x2+
x+1=0的两根为x3 , x4 , 若x1<x3<x4<x2<0,则m1 , m2的大小关系为( )
A.0>m1>m2
B.0>m2>m1
C.m2>m1>0
D.m1>m2>0 -
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分线相交于点A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;…;∠A2018BC和∠A2018CD的平分线交于点A2019,则∠A2019=________度.

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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:
在学习“可化为一元一次方程的分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程
=1的解为正数,求a的取值范围.经过独立思考与分析后,小杰和小哲开始交流解题思路如下:
小杰说:解这个关于x的分式方程,得x=a+4.由题意可得a+4>0,所以a>﹣4,问题解决.
小哲说:你考虑的不全面,还必须保证x≠4,即a+4≠4才行.
(1)请回答: 的说法是正确的,并简述正确的理由是 ;
(2)参考对上述问题的讨论,解决下面的问题:
若关于x的方程
的解为非负数,求m的取值范围.
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