【题目】(1)如图1,线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,使得CN:NB=1:2,求MN的长.
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(2)如图2,若C为线段AB上任意一点,满足AC+CB=acm,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?并说明理由;
(3)若C在线段AB的延长线上的一点,且满足AC﹣BC=bcm,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?并说明理由.
参考答案:
【答案】(1)MN的长为8 cm;(2)MN=
a; 理由见解析;(3)MN=
b.理由见解析.
【解析】
(1)根据中点和线段的比,即可得出MN的长;
(2)根据中点的性质,列出等式转换即可得出MN的长度;
(3)根据中点的性质,列出等式转换即可得出MN的长度.
(1)∵M是AC的中点,AC=6,
∴MC=
AC=6×
=3,
又∵CN:NB=1:2,BC=15,
∴CN=15×
=5,
∴MN=MC+CN=3+5=8,
故MN的长为8 cm;
(2)MN=
a,
当C为线段AB上一点,且M,N分别是AC,BC的中点,则存在MN=
a,
∵M是AC的中点,
∴CM=
AC,
∵点N是BC的中点,
∴CN=
BC,
∴MN=CM+CN=
(AC+BC)=
a;
(3)当点C在线段AB的延长线时,如图:
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则AC>BC,
∵M是AC的中点,
∴CM=
AC,
∵点N是BC的中点,
∴CN=
BC,
∴MN=CM﹣CN=
(AC﹣BC)=
b.
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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,BC=8,tanB=
,点D是AB的中点,如果把△BCD沿直线CD翻折,使得点B落在同一平面内的B′处,联结A B′,那么A B′的长为_____.
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查看答案和解析>>【题目】李师傅在某加工厂工作,厂里规定每个工人平均每天生产零件40个,一周7天生产280个,但由于种种原因,实际每天生产个数与计划相比有出入.下表是李师傅某周的生产情况(超产记为正、减产记为负):

(1)根据记录的数据可知李师傅星期四生产零件______个.
(2)根据记录的数据可知李师傅本周实际生产零件______个.
(3)该厂实行“每周计件工资制”.每生产一个零件可得工资10元,若超额完成任务,则超过部分每个另奖5元;少生产一个则倒扣3元,那么李师傅这一周的工资总额是多少元?
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查看答案和解析>>【题目】随着信息技术的高速发展,计算机技术已是每位学生应该掌握的基本技能.为了提高学生对计算机的兴趣,老师把甲、乙两组各有10名学生,进行电脑汉字输入速度比赛,各组参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:
输入汉字(个)
132
133
134
135
136
137
甲组人数(人)
1
0
1
5
2
1
乙组人数(人)
0
1
4
1
2
2
(1)请你填写下表中甲班同学的相关数据.
组
众数
中位数
平均数(
)方差(
)甲组
乙组
134
134.5
135
1.8
(2)若每分钟输入汉字个数136及以上为优秀,则从优秀人数的角度评价甲、乙两组哪个成绩更好一些?
(3)请你根据所学的统计知识,从不同角度评价甲、乙两组学生的比赛成绩(至少从两个角度进行评价).
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知点A(1,a)是反比例函数
的图象上一点,直线
与反比例函数
的图象在第四象限的交点为点B.
(1)求直线AB的解析式;
(2)动点P(x,0)在x轴的正半轴上运动,当线段PA与线段PB之差达到最大时,求点P的坐标.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的长方形拼成大长方形ABCD,其中GH=1,GK=1,设BF=a.
(1)用含a的代数式表示CM=_____cm,DM=_______cm.
(2)用含a的代数式表示大长方形ABCD的周长.

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查看答案和解析>>【题目】2020年1月的日历表如表所示:
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
快到放寒假了,班主任孙老师看日历届时准备安排一节假期安全班会课,孙老师把日历与本学期书本上73页的数学活动3联系在一起,经过思索后,孙老师给孩子们展示两个问题:
(1)若连续三天的号数之和等于48,那么这三天分别是几号?
(2)用一个“T”字形的框在表中框出四个数,这四个数的和能等于83吗?为什么?
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