8．(8分)人类对原子结构的认识是逐渐深入的。右图是不同时期科学家提出的原子结构模型。　　

1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论。他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合。

　　 1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。1904年汤姆生提出了一个被称为

“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。

电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的。

　　 1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运

动的。粒子轰击金箔，结果是大多数。粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有

一小部分改变了原来的方向，还有极少数的。粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原

子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。

　　 ……

　　 根据以上材料，请回答：

　　 (1)道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

汤姆生原子结构模型的缺陷是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是　　　　　　　　　　 　。

A．原子核体积很小　 B．原子核质量较大　 C．原子核带有正电　 D．核外电子带有负电

(3)通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

7．(8分)某化工厂用石灰石制取碳酸钙，流程图为

(1)　　 请写出上述方案中所依据反应的化学方程式

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)请你仍然用石灰石为原料，其他试剂任选，设计另外一种制备碳酸钙的实验方案，将你的实验方案用流程图的形式表示出来：

6．(5分)为了获得人类生活和发展需要的各种物质，并更好地利用这些物质，化学家们通常按照某种标准，将众多的化学物质进行分类。根据你学过的初中化学知识，按照物质的组成，将空气、硫酸铵、石墨、铜、氢气、纯碱、氧化镁、烧碱、乙醇、食盐水进行分类。(要求用框图的形式表示，层次分明，分类精细。

5．下面是小李同学用连线方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的是

4．下列对一些事实的解释不正确的是

3．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。现有80℃时两者的饱和溶液各半烧杯，且烧杯中各含有少量甲和乙固体。现将温度从80℃降到20℃，下列说法正确的是

A．甲、．乙溶液中溶质质量分数都减少

B．甲、乙溶解度随温度降低而减小

C．烧杯中甲固体质量增加，乙固体质量减少

D．甲溶液质量变小，乙溶液质量变大，且一定都是饱和溶液

2、威海某药业公司生产的药品--迪素，主要用于治疗敏感性细菌所致呼吸系统、泌尿系统感染。已知迪素的主要成分头孢克洛的化学式为C₁₅H₁₄ClN₃O₄S·H₂O，下列关于头孢克洛的说法中，不正确的是

　　 A．头孢克洛每个分子中含有41个原子

　　 B．每个头孢克洛分子中含有一个水分子

　　 C．头孢克洛是由C、H、C1、N、O、S六种元素组成

　　 D．头孢克洛分子的相对分子质量为385.5　　

将正确答案的字母代号填在上面的答案栏中。)

1、化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是

A．原子的质量极小　　 B．原子是构成物质的最小粒子

c．原子的体积极小　　 D．原子在化学反应前后的种类、数目不变

39.某化工厂为测定氯化钠样品的纯度，取30g氯化钠样品(杂质为氯化钙)溶于水制成252g溶液，再加入53g溶质质量分数为10%的碳酸钠溶液，恰好完全反应。求：

　⑴样品中氯化钠的质量分数⑵反应后所得溶液中溶质的质量分数。

37.催化剂在生产、生活中有重要的作用。实验室用H₂O₂分解制氧气，常用MnO₂做催化剂。

[提出问题]其他物质作H₂O₂分解的催化剂吗？

[猜想]甲同学认为CuO或Fe₂O₃可以代替MnO₂，因为按物质的简单分类，它们都属于　 。

[设计实验]甲同学按下面步骤进行实验：

①在试管中加入5mL5%的H₂O₂溶液，把带火星的木条伸入试管；

②用精密的天平准确称量0.5g Fe₂O₃红色粉末，并将其加入另一只试管中；

③在步骤②的试管中加入5mL5%的H₂O₂溶液，把带火星的木条伸入试管；

④待步骤③的试管中没有气泡后，进行“某一操作”，将固体洗净、干燥，称量，得红色固体质量仍为0.5g。

[现象] 甲同学观察到步骤①中的现象　　 ，步骤③中带火星的木条复燃。

[反思]步骤④中进行的“某一操作”是　　 。乙同学认为在步骤④后还需增加一个实验，请你写出该实验的操作方法和现象　　 。

[结论]通过以上实验步骤得出的结论是　　 。请你再举一生活中应用催化剂的事例　　 。