dc
→冲积扇
11、下列有关外力作用a、b、c、d的叙述，正确的有
①a表示风力侵蚀作用②b表示风力搬运作用③c表示流水溶蚀作用④d表示流水搬运作用
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
12、在c过程中，可能产生的生态环境问题是
A、水土流失
B、土地荒漠化 C、酸雨
D、沙尘暴
13、蒙古高原最突出的生态问题是
A、水土流失 B、土地盐碱化
C、土地荒漠化 D、生物多样性减少
读“我国江南某地土地资源构成和利用结构图”，据此回答14～18题。
14、土地资源所具有的特点是
A、无限性 B、可再生性
C、季节性 D、非可再生性
15、该区域土地后备资源约占土地面积的
A、1％ B、19％ C、20％ D、21％
16、该区域土地利用方式容易造成的环境问题
A、土地沙漠化 B、水土流失
C、土壤盐碱化 D、温室效应
17、导致土地生产力下降的直接原因是
A、滩涂养殖业的发展
B、城市建设用地扩大
C、沼泽地和盐碱地的改良
D、水土流失和土地沙化
18、解决该地区土地利用中存在的问题，现阶段最有效的措施是
A、控制人口数量和提高人口素质
B、退耕还林还草
C、加大科技投入，建立商品性农业基地 D、开发利用土地的后备资源
下表为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP 耗水量表”，回答15~17 题。
中国
美国
澳大利亚
法国
世界平均
人均水资源拥有量（m3）
2200
8952
18245
3357
8900
每万元GDP耗水量（m3 ）
5045
514
387
288
1344
19、由表分析可以看出
A、我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国
B、我国每万元GDP 耗水量约是美国的10倍
C、我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3
D、澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富
20、我国每万元GDP耗水量高的主要原因是 ( )
A、工业发达，耗水量大
B、技术水平低和节水意识淡薄
C、人口众多，生活用水量大
D、水污染严重
21、建设节水型社会的主要措施是 ( )
A、加大水利建设投入 B、控制城市规模 C、提高水资源利用率 D、优先发展工业
2007年5~6月，太湖流域发生了严重的水体富营养化现象，给当地居民的日常生活和生产带来极大的危害。据此回答22~23题。
22、湖泊比河流更易产生水体富营养化的原因主要是
A、湖泊水比较浅 B、湖水的更新周期长 C、湖泊的面积小 D、湖水的盐度高
23、水体富营养化对太湖造成的影响主要是
A、早期使湖水中水生植物大量减少 B、使鱼类因中毒而大量死亡
C、可能使太湖泥沙淤积，湖床抬高 D、使太湖及周边的生态环境恶化
煤作为一种常规能源，随时代进步，其利用方式多种多样。读图回答24～25题。
24、对消费地而言，最清洁且已大规模使用的方式是
A、①
B、② C、③ D、④
25、综合我国能源生产和消费的实际情况，下列利用方式中，
具有战略前景的是
A、② B、③
C、④ D、①
第Ⅱ卷 综合题（50分）
1．下图展示了1992年我国农村生活能源构成，读图完成下列问题。（14分）
（1）简述当时我国农村生活能源构成的突出特点
（2）根据图并结合地区农业生产及环境特点，可以推测，长江中下游平原农村的生活能源以
为主，东南丘陵农村的生活能源以
为主。
（3）指出这种能源构成引发的环境问题，以及改变这种状况的主要途径。
2、2006年6月6日，中国国家环保总局对外发布《2005年中国环境状况公报》，《公报》指出，2005年全国地表水质无明显变化。珠江、长江水质较好，辽河、淮河、海河、松花江水质较差，海河污染严重；淮河、海河、辽河、太湖、巢湖、滇池、南水北调（东线）、三峡库区及其上游等重点治理流域的453年水质考核断面达标率为60%。（10分）
（1）《公报》指出海河污染严重，结合所学知识分析海河污染严重的原因。
（2）淡水资源短缺是制约环渤海经济发展的瓶颈，结合所学知识分析其短缺的原因。
3．读漫画“最后的自卫”，回答下列问题。（12分）
⑴这幅漫画反映出的环境问题是_________________。分析该问题形成的主要原因。
⑵环境问题的本质是_____________问题。
⑶人类所面临的全球性环境问题还有哪些？
4．有报道说：“某年3月28日11时左右，N市出现了光化学烟雾”。为此，环保部门开展了调查。（共14分）
资料1：“光化学烟雾”对人体健康有很大影响，其表现之一是对眼睛有明显刺激。产生“光化学烟雾”的重要条件是：①有较高浓度的一次污染物（如NO2等）；②有强烈太阳光和较长时间的日照。
资料2：3月24日-28日有关空气污染物的日平均值如表1所示。
表1
监测项目
SO2(mg/m3)
NO2(mg/m3)
总悬浮微粒
(TSP)(mg/m3)
3月24日
0.034
0.022
0.266
3月26日
0.036
0.042
0.361
3月28日
0.089
0.065
0.462
国家空气质量二级标准
0.115
0.112
0.130
资料3：“霾”是一种类似于轻雾的天气现象。据气象资料统计，N市各个月份中，最低日照时数在3月。有关气象资料见表2。
表2
日期
3月26日
3月27日
3月28日
日照时数
4小时
3小时
4小时
日照时间
11:00-15:00
12:00-15:00
12:00-16:00
风速状况
静风
静风
静风
霾
无
无
有
天气状况
阴转晴
多云
晴间多云
资料4：对市民身体健康影响情况抽样调查结果见表3。
表3
调查项目
“雾”的目击情况
因不适而就诊人数变化（医院就诊情况调查）
见到
未见
不清楚
眼睛
上呼吸道
头昏、疲劳
无反应
结果
55%
23%
22%
不明显（无因空气污染而受损病例）
略上升
不明显
根据上述资料，完成下列问题：
⑴3月24日~28日N市空气污染物浓度均呈现
趋势（2分），最主要的污染物是
（2分）。
⑵此次污染对人体的影响主要表现在 （填正确项字母）。（2分）
A、眼睛
B、上呼吸道 C、身体疲劳 D、没有影响
⑶综合上述分析，是否可以确定这次污染就是光化学烟雾污染？请说明理由。（6分）
杭绍金温衢七校2008学年第二学期期中联考答题卷
高二地理
座位号：
第一卷 选择题（50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
第二卷 综合题（50分）
1．（1）
（2）
（3）
2．（1）
（2）
3．⑴
⑵
⑶
4．⑴
⑵
⑶
杭绍金温衢七校2008学年第二学期期中联考
《高考》的试题如何考查生物实验
生物学本身就是一门实验性的科学，生物学中的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的。因此生物实验一直是生物学高考试题中必考的内容。实验能力也是理科考生未来从事科学研究的基础。所以在高考试题中加强对实验的考查是必然的，而且今后还会逐年加强。
回忆整个生物学的发展史，就是一部实验的历史。只有掌握了人们在认识生命科学的实践活动中，发展出来的科学实验方法和思维方法，才能在新的情境中正确分析问题、解决问题，形成创新能力。实验能力也是理科考生未来从事科学研究的基础。所以在高考试题中加强对实验的考查是必然的，而且今后还会逐年加强。
2008年理科综合《考试大纲》中生物部分实验与探究能力的要求是：
（1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。
（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。
（4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
本项能力要求实际包含三层含义，实验一是理解教材中实验和实习的原理、方法和操作技能；二是要求考生能利用所学的生物学知识、实验思想对实验现象和结果进行解释、分析和处理。三是具有开放性的考查实验思路和实验方案的设计能力，1999年以前是从来没有这方面内容的。
要对课本中的生物实验认真操作、认真分析，总结出生物实验的一般规律、实验程式、实验方法，以及对实验进行分析评价得出正确的实验结论，关键是学会举一反三，从而提高解实验试题，特别是设计实验试题的能力。
例 04年广西高考试卷的第36题和05年全国卷Ⅱ第30题的第（1）小题都是用不同的素材、不同的角度、不同的方式考查教材中第三章的【实验七】观察植物细胞的质壁分离与复原的实验原理和相关技能，以及考生的知识迁移能力。如果在05年的备考中认真分析了04年广西高考试卷的第36题，05年遇到第30题的第（1）小题能不会吗？
04年广西高考试卷的第36题，某同学用普通光学显微镜观察植物叶肉细胞时，若要进一步确认这些细胞是否为活细胞，请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能判断这些细胞是活细胞的理由。?????
05年全国卷Ⅱ第30题的第
（1）小题，植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔的结构如图所示。
当气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要写出实验材料与主要用具、实验步骤、预期实验结果并作出解析。
实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、载玻片、
盖玻片、显微镜、吸水纸、滴管、镊子等。
实验步骤：
预期实验结果并作出解析：
以下两道实验题，从内容到命题方式都很接近：
04年年全国卷Ⅰ理综第31题，（20分）
胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。
（一）实验材料和用具：
正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。
（二）实验步骤：
（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）
（三）实验结果的预测、解释和结论：
05年全国卷Ⅰ理综第30题，（21分）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：
①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况；
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液、B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。
③A组小鼠会出现低血糖症状后，分别给A、B小鼠注射等量的葡萄糖溶液，一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：
（1）该实验原理是：____________________________。
（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因_________________________。
（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：___________。
以上两道高考试题的主要知识点都是血糖的调节，是以胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的生理作用为素材，从不同的角度、不同的切入点考查相关的理解、分析能力或实验技能。不能不说后面的试题中没有前几年试题的影子。
纵观近几年高考《理综》试题，生物部分实验试题的分值逐年提高，生物实验试题已不仅仅限于教材中的实验，由于素材来自生活、生产和高新科技，其特点是具有广泛性、新颖性，这主要是对学生实验理念和实验能力的测试。同时实验试题素材的不可预测性，使得考生非常容易丢分，因为任何生命现象均可用实验的形式展示，命题的素材和角度可以多种多样，具有一定的陌生度，考生往往感到无从下手。
近几年高考理综测试题中，生物部分已形成了相对固定的模式：除第Ⅰ卷中以实验为素材的选择题外，第Ⅱ卷中必有一道生物实验题。主要形式为观察实验题、实验分析题、设计和评价实验试题等形式。我们平时说到实验，一般是指教材中的必做实验。实际上，课本在讲述某一知识点时，往往都由实验引入或加以验证。这些实验，课本中虽未明确注明，却是科学家们研究过程的再现，我们把它称为经典实验。经典实验在生物学发展史中，深刻地影响着生物学思想的发展，推动着生物学理论的建立。隐含在课本中的实验，除经典实验外，还有一些诸如观察、验证、应用等类型的实验。这类实验不仅包含在课本的正文中，在课本的小资料栏目以及复习题中也有一些，也应当让考生认真阅读，并加以分析。
例 （07年江苏试题）若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩尿试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是
A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀
B．只添加了双缩尿试剂A，未添加双缩尿试剂B
C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料
D．蛋白液与双缩尿试剂的反应时间不够长
在高考的试题中，实验的试题主要有以下三种形式：
点击展开
试题详情
搜索
读右图，回答1―3题
8、目前，该地区生态环境最主要的问题是
―――→黄土塬