【题目】已知二次函数
且
,且,函数
的图象与直线
相切.
(1)求
的解析式;
(2)若当
时,
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)是否存在区间
,使得
在区间
上的值域恰好为
?若存在,请求出区间
,若不存在,请说明理由.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】试题分析:(1)由题意可知,
,又图象与直线
相切,方程
有两个相等的实数根,得
,解得答案;(2),
恒成立,则
,故
;(3)由题可知,
,有
,故
为方程
的两个根,可得
,所求区间为
.
试题解析:
(1)由
,可得
,由函数
的图象与直线
相切,可知方程
有两个相等的实数根,方程整理得
,所以
,代入
,可得
,解得
或
,由
,得
,函数
的解析式为
.
(2)由
有
,得
,故
.
(3)由
,可得函数
的对称轴
,函数
的最大值为1,故由
,可得
,故当
时,函数
单调递增有:
,故
为方程
的两个根,整理方程为
,解得
或
,由
,可得
,所求区间为
.
-
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查看答案和解析>>【题目】定义函数y=f(x),x∈D(定义域),若存在常数C,对于任意x1∈D,存在唯一的x2∈D,使得
=C,则称函数f(x)在D上的“均值”为C,已知f(x)=lgx,x∈[10,100],则函数f(x)在[10,100]上的均值为( )
A.
B.
C.
D.10 -
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查看答案和解析>>【题目】已知函数f(x)=
的定义域为集合A,B={x∈Z|2<x<10},C={x∈R|x<a或x>a+1}
(1)求A,(RA)∩B;
(2)若A∪C=R,求实数a的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】为了调查中小学课外使用互联网的情况,教育部向华东、华北、华南和西部地区60所中小学发出问卷
份,
名学生参加了问卷调查,并根据所得数据画出样本的频率分布直方图(如图).(1)要从这
名中小学中用分层抽样的方法抽取
名中小学生进一步调查,则在
(小时)时间段内应抽出的人数是多少?(2)若希望
的中小学生每天使用互联网时间不少于
(小时),请估计
的值,并说明理由.
-
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
,且
.
(1)求m的值;
(2)判断f(x)在(0,+∞)上的单调性,并给予证明;
(3)求函数f(x)在区间[﹣5,﹣1]上的最值. -
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查看答案和解析>>【题目】设f(x)=a﹣
,x∈R,(其中a为常数).
(1)若f(x)为奇函数,求a的值;
(2)若不等式f(x)+a>0恒成立,求实数a的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】根据国家环保部最新修订的《环境空气质量标准》规定:居民区PM2.5的年平均浓度不得超过35微克/立方米,PM2.5的24小时平均浓度不得超过75微克/立方米。某城市环保部分随机抽取的一居民区过去20天PM2.5的24小时平均浓度的监测数据,数据统计如下:
组别
PM2.5平均浓度
频数
频率
第一组
(0,25]
3
0.15
第二组
(25,50]
12
0.6
第三组
(50,75]
3
0.15
第四组
(75,100]
2
0.1
(Ⅰ)从样本中PM2.5的24小时平均浓度超过50微克/立方米的5天中,随机抽取2天,求恰好有一天PM2.5的24小时平均浓度超过75微克/立方米的概率;
(II)求样本平均数,并根据样本估计总计的思想,从PM2.5的年平均浓度考虑,判断该居民区的环境是否需要改进?并说明理由.
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