【题目】已知函数![]()
(Ⅰ)求
的最小正周期和单调递增区间;
(Ⅱ)说明函数
的图像可由正弦曲线
经过怎样的变化得到;
(Ⅲ)若
是第二象限的角,求![]()
参考答案:
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)如解析所示;(Ⅲ) ![]()
【解析】试题分析:(Ⅰ)直接根据周期公式即可求出最小正周期,通过正弦型复合函数的单调性求解增区间;(Ⅱ)可先平移后伸缩变换,也可先伸缩后平移变换得到;(Ⅲ)把
代到(1)中的函数解析式,结合
的范围求解
的正余弦值,由二倍角可得答案.
试题解析:(Ⅰ)由
可知,函数的最小正周期为![]()
令
,则
的增区间是
,
由
,解得![]()
所以函数
的单调递增区间是![]()
(Ⅱ)将
和图像纵坐标不变, 横坐标为原来的
倍得到
的图像,将
和图像向左平移
得到
的图像,将
的图像横坐标不变,纵坐标为原来的
倍得到
的图像
或,将
和图像向左平移
,得到
的图像,将
纵坐标
不变,横坐标为原来的
得到
的图像,将
图像横坐标不变,纵坐标为原来的
倍得到
的图像.
(Ⅲ)由
知,所以
,即
,
又
是第二象限的角,所以
,
所以![]()
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查看答案和解析>>【题目】已知向量
,
,函数
的图象过点
,点
与其相邻的最高点的距离为
.(1)求
的单调递增区间;(2)计算
;(3)设函数
,试讨论函数
在区间
上的零点个数. -
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查看答案和解析>>【题目】某研究型学习小组调查研究”中学生使用智能手机对学习的影响”.部分统计数据如下表:

参考数据:

参考公式:
,其中
(Ⅰ)试根据以上数据,运用独立性检验思想,指出有多大把握认为中学生使用智能手机对学习有影响?
(Ⅱ)研究小组将该样本中使用智能手机且成绩优秀的4位同学记为
组,不使用智能手机且成绩优秀的8位同学记为
组,计划从
组推选的2人和
组推选的3人中,随机挑选两人在学校升旗仪式上作“国旗下讲话”分享学习经验.求挑选的两人恰好分别来自
、
两组的概率. -
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查看答案和解析>>【题目】已知椭圆
的两个焦点坐标分别是
,并且经过
.(1)求椭圆
的标准方程;(2)过椭圆
的右焦点
作直线
,直线
与椭圆
相交于
两点,当
的面积最大时,求直线
的方程. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,摩天轮的半径为
米,点
距地面高度为
米,摩天轮做匀速运动,每
分钟转一圈,以点
为原点,过点
且平行与地平线的直线为
轴建立平面直角坐标系
,设点
的起始位置在最低点(且在最低点开始时),设在时刻
(分钟)时点
距地面的高度
(米),则
与
的函数关系式
__________.在摩天轮旋转一周内,点
到地面的距离不小于
米的时间长度为 __________(分钟)
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查看答案和解析>>【题目】某商店为了更好地规划某种商品进货的量,该商店从某一年的销售数据中,随机抽取了
组数据作为研究对象,如下图所示(
(吨)为该商品进货量,
(天)为销售天数):
(Ⅰ)根据上表数据在下列网格中绘制散点图:
(Ⅱ)根据上表提供的数据,求出
关于
的线性回归方程
;(Ⅲ)根据(Ⅱ)中的计算结果,若该商店准备一次性进货该商品
吨,预测需要销售天数;参考公式和数据:



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查看答案和解析>>【题目】如图,在边长为2的正方形
中,点
,
分别是
,
的中点,将
分别沿
,
折起,使
两点重合于
.
(Ⅰ)求证:平面
;(Ⅱ)求四棱锥
的体积.
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