【题目】已知函数
.
(1)当
时,解关于
的不等式
;
(2)若关于
的不等式
的解集是
,求实数
、
的值.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
,
.
【解析】试题分析:(1)
时,
,化为
,计算得出即可;(2)利用一元二次不等式的解集与相应的一元二次方程的实数根的关系即可得出.
试题解析:(1)由已知有:
,
即
,解得:
.所以不等式的解集为: ![]()
(2)由关于
的不等式
的解集是
可知:
,3是关于
的方程
的两个根,则有
![]()
解得:
, ![]()
点晴:本题考查的是二次函数,二次方程,二次不等式三个二次之间的关系.解决本题的关键是弄清楚函数的零点,方程的根,不等式解集的端点之间的对应关系,一方面结合韦达定理可求出各系数;另一方面结合二次系数的正负确定函数的开口方向,不等式的解集取中间还是两边.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知函数
. (1)设函数
,求函数
的单调区间;(2)若在区间
上不存在
,使得
成立,求实数
的取值范围. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】已知直线
过点
,根据下列条件分别求出直线
的方程:(1)直线
的倾斜角为
;(2)
与直线x-2y+1=0垂直; (3)
在
轴、
轴上的截距之和等于0. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图,三棱柱
的侧面
是边长为1的正方形,侧面
侧面
是
的中点.
(1)求证:
平面
;(2)求证:
平面
;(3)在线段
上是否存在一点
,使二面角
为45°,若存在,求
的长;若不存在,说明理由. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】上周某校高三年级学生参加了数学测试,年部组织任课教师对这次考试进行成绩分析.现从中抽取80名学生的数学成绩(均为整数)的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)估计这次月考数学成绩的平均分和众数;
(Ⅱ)假设抽出学生的数学成绩在
段各不相同,且都超过94分.若将频率视为概率,现用简单随机抽样的方法,从95,96,97,98,99,100这6个数字中任意抽取2个数,有放回地抽取3次,记这3次抽取中恰好有两名学生的数学成绩的次数为
,求
的分布列和期望.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】函数
,
,已知曲线
与
在原点处的切线相同.(1)求
的单调区间;(2)当
时,
恒成立,求
的取值范围. -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为了得到函数y=2x-3-1的图象,只需把函数y=2x的图象上所有的点( )
A. 向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
B. 向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度
C. 向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度
D. 向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度
相关试题